Первая иллюстрация к книге Рассказы по рисункам. Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы - Ю. Волкова

Иллюстрация 1 из 7 для Рассказы по рисункам. Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы - Ю. Волкова | Лабиринт - книги. Источник: Лабиринт
Приобретение детьми навыков самостоятельного построения рассказов - одно из наиболее важных и сложных заданий развития речи. Умение составлять лаконичное, последовательное описание, придерживаясь логических связей между отдельными предложениями, формируется у ребёнка постепенно и только при условии систематического обучения. Одним их способов обучения детей связной речи может послужить приём наглядного моделирования с помощью раздаточного материала - набора карточек с сюжетными рисунками. Применение приёма наглядного моделирования по карточкам поможет взрослым: - сформировать у детей монологическую речь; - научить дошкольников связно и последовательно составлять описательные и творческие рассказы по сюжетным рисункам; - развивать внимание и образное мышление у детей. Работая с раздаточным материалом, дети также научатся обобщать причинно-следственные связи между действиями персонажей. Предложенный комплект раздаточного материала состоит из 24 листов. Каждый содержит четыре сюжетных рисунка, объединённых между собой одной темой. Для работы с раздаточным материалом необходимо разделить листы по пунктирны линиям на четыре карточки. Ребёнок должен расположить в хронологическо порядке и составить описание в соответствии с выстроенным сюжетом. Выкладывать карточки нужно в одну линию, слева направо. Работа по развитию речи по карточкам должна состоять из трёх этапов: 1. Определение главных героев сюжета. 2. Определение причинно-следственных связей. 3. Расположение карточек в хронологическом порядке и объединение изображаемых событий в один сюжет.