Первая иллюстрация к книге Путаница (1791)

Иллюстрация 1 из 7 для Путаница (1791) | Лабиринт - игрушки. Источник: Лабиринт
Иллюстрация 1 из 7 для игрушки Путаница (1791)
Источник: Лабиринт
ПУТАНИЦА Игра для детей 4-7 лет ПРАВИЛА Уважаемые взрослые! Игра знакомит с животным и растительным миром, основными видами транспорта, с бытовой техникой, учит детей определять предмет по контуру, способствует развитию логики, внимания, памяти и мелкой моторики рук. Методические рекомендации В игре участвуют 1-5 детей. С детьми младшего возраста игру проводит взрослый ведущий. Продолжительность игры зависит от интереса и усидчивости детей (обычно 10- 15 минут). Не забывайте хвалить детей при правильном ответе. Узнай предметы Цель игры. Научить узнавать предметы по запутанным контурам, развить внимание и восприятие. Ход игры. Ведущий раздает каждому участнику по одному игровому полю с запутанными контурами предметов, маленькие карточки с рисунками предметов оставляет у себя. Затем ведущий достает любую маленькую карточку и показывает ее игрокам. Тот, кто нашел на своем поле соответствующий контур, называет предмет, в случае правильного ответа забирает карточку себе. Игра заканчивается, когда один из участников соберет все четыре карточки своего поля. Он становится победителем. Примечание. В конце игры ведущий спрашивает у игроков, к каким группам относятся предметы на их полях. Например, как одним словом назвать капусту, морковь и свеклу? (Овощи.) Когда дети научатся легко находить контуры, можно усложнить задание, предложив им не только найти и показать предметы на поле, но и назвать их существенные признаки. Найди лишнее Цель игры. Научить ребенка классифицировать и обобщать предметы. Задача игрока. Найти карточку, не относящуюся к выбранному игровому полю. Ход игры. Ведущий выкладывает поле и четыре карточки: три относятся к данному полю, четвертая - нет. Игроки должны как можно быстрее найти лишнюю карточку. Тот, кто угадал, поднимает руку. Если ответ правильный, игрок забирает карточку себе. Ведущий выкладывает новое поле и карточки. Если первый игрок ошибся, свой вариант называет участник, поднявший руку вторым. Побеждает игрок, набравший больше всего лишних карточек. Всему свое место Цель игры. Развитие зрительной памяти, наблюдательности, концентрации внимания. Задача игрока. Правильно собрать четыре карточки, относящиеся к одной теме. Ход игры. Участники берут по игровому полю. Маленькие карточки находятся у ведущего. Он показывает игрокам по одной карточке и называет существенные. Материал: бумага, картон Производство: Россия