Сборник включает в себя три статьи, посвященные актуальным методическим проблемам. В частности, в нем представлены новые методические подходы к ряду грамматических явлений арабского литературного языка, показаны приемы введения лексики, позволяющие обучаемым усваивать новые лексические единицы с минимальной опорой на механическое заучивание, способы развития языковой догадки.