Тринадцатая иллюстрация к книге История: наука или вымысел? (CD+12DVD+книга) - Носовский, Фоменко, Молот

Иллюстрация 13 из 35 для История: наука или вымысел? (CD+12DVD+книга) - Носовский, Фоменко, Молот | Лабиринт - . Источник: licm
Научные книги и музейные экспозиции, исторические романы и кинофильмы убеждают нас, что об истории человечества известно почти все и практически на любой вопрос пытливого разума у историков обязательно найдется готовый ответ. Однако если мы вглядимся в наше прошлое более пристально, то обнаружим там множество странностей, нестыковок и явных нелепостей. И чем внимательнее мы изучаем историю, тем больше у нас появляется вопросов.
- Как и когда были построены египетские пирамиды?
- Как древние зодчие обрабатывали и перемещали огромные каменные блоки?
- Что за удивительные рисунки и барельефы хранят древние египетские храмы и гробницы?
- Сколько лет Великому Новгороду и где на самом деле проходила Куликовская битва"?
- Действительно ли на Руси существовало "татаро-монгольское иго" и почему оно привело к расцвету русской культуры?
- Когда родился Иисус Христос и какой город по праву должен называться Иерусалимом?
- Какую сакральную тайну хранит в себе Московский Кремль?
Ответы на эти и другие вопросы дает цикл научно-популярных фильмов "История: наука или вымысел?".
1. Знаем ли мы свою историю?
Научные книги и музейные экспозиции, исторические романы и кинофильмы убеждают нас, что об истории человечества известно почти все и практически на любой вопрос пытливого разума у историков обязательно найдется готовый ответ. Однако если мы вглядимся в наше прошлое более пристально, то обнаружим там множество странностей и нестыковок. Почему, скажем, обычно внимательные к историческим деталям живописцы средневековья изображали библейских и античных персонажей, как своих современников? Как древние воины могли рубить своих врагов бронзовыми мечами, если бронзы в те времена еще не было? И откуда взялось в Древнем Египте оружие из железа? А на каком основании Иван Грозный называл себя прямым потомком римского императора Августа? Казалось бы, эти и многие другие загадки должны были заставить историков пристальнее вглядеться в наше прошлое. Но этого до сих пор не случилось, и потому невольно возникает вопрос: а действительно ли мы знаем свою историю?
2. На чем основана история
С древнейших времен и до наших дней вся история человечества четко датирована. В многочисленных исторических и археологических справочниках можно найти ответ практически на любой вопрос. В музеях всего мира хранятся уникальные экспонаты - свидетели ушедших эпох. Среди них вряд ли найдется хоть один, на табличке которого будет написано: "происхождение неизвестно" или "возраст неизвестен". Все эти предметы педантично сгруппированы и разложены в строгом хронологическом порядке. Но почему ученые пришли к выводу, что, например, вот этот кувшин относится к пятому веку до нашей эры, а этот - к восьмому веку уже нашей эры? Принято считать, что методы определения возраста древних объектов хорошо проверены, а главное, очень надежны. Но так ли это на самом деле? Действительно ли мировая история основана на строгих научных доказательствах?
3. Истину можно вычислить
К сожалению, существующие сегодня научные методы датирования предметов прошлого далеки от совершенства. Тем самым бывает крайне сложно, а чаще и просто невозможно выстроить хронологию исторических событий. А общепринятая сегодня хронология событий, построенная с помощью этих методов, не может считаться абсолютно правильной. Получается, что история - в особенности "древняя", "античная" и средневековая - это в значительной степени миф, вымысел, роман. Все что угодно, только не наука. И о своем прошлом человечество мало что знает. Но все-таки у нас есть шанс восстановить истину. И дают нам такой шанс не историки, а… математики. Этот фильм посвящен уникальным авторским методам датировки исторических событий, разработанным российским ученым, академиком Российской Академии наук Анатолием Тимофеевичем Фоменко. Применив эти методы, ученые установили, что настоящая история человечества намного короче той, которую мы изучаем в школах и университетах…
4. Алхимия Пирамид и