Книга рассчитана на старших дошкольников. В предисловии так и сказано: «Если ваш ребенок уже знает все буквы, умеет их соединять в слоги и слова, но делает это с большой неохотой…» - то учитесь вместе с этой книгой:)
На самом деле, книга может быть полезной и интересной для младших дошкольников. Задания можно упрощать и интерпретировать для малышей, а картинки рассматривать сколько угодно. Например, с чего начинается книга? На лугу гуляет цыпленок и увидел он …жука. Задание – слушать слова:... Читать полностью

Книга рассчитана на старших дошкольников. В предисловии так и сказано: «Если ваш ребенок уже знает все буквы, умеет их соединять в слоги и слова, но делает это с большой неохотой…» - то учитесь вместе с этой книгой:)
На самом деле, книга может быть полезной и интересной для младших дошкольников. Задания можно упрощать и интерпретировать для малышей, а картинки рассматривать сколько угодно. Например, с чего начинается книга? На лугу гуляет цыпленок и увидел он …жука. Задание – слушать слова: слово «цыпленок» - длинное, «жук» - короткое. Но нарисован-то не жук, а божья коровка! Дети воспринимают все буквально. Божья коровка и точка. Мы считаем точки у божьей коровки, придумываем истории для цыпленка (как он оказался один на лугу без мамы), сравниваем облака и т.д. То есть – начинаем издалека:)
Еще один пример с другой страницы. На дереве нарисованы яблоки, мороженое, мед, карандаш, сыр. Задание – найти короткие и длинные слова. Но двухлетние дети с криком «так не бывает» показывают на лишние предметы, не имеющие отношения к дереву.
В книге много и других заданий, и почти все из них (в упрощенной форме и адаптированном виде) можно использовать в игре с малышами. Рисунки понятные, выразительные, задания за редким исключением не скучные.
Дед Мороз угодил:)
Скрыть