]]>
(495)
276-08-63
(495)
733-91-74
]]>
]]>
Регион: США
Доставка заказов Почтой и DHL по США. Узнать условия.
Дата передачи заказа в службу доставки 12 марта
]]>
Праздник каждый день! 
ID товара: 41751
ISBN: 5-85939-138-2, 978-5-85429-271-9, 978-5-85429-389-1
Издательство: Ювента
Серия: Математика для дошкольников
Год выпуска: 2009
Страниц: 80 (Офсет)
Тип обложки: обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации: Цветные
Масса: 162 г
Размеры: 258x199x7 мм
Наличие: На складе
76 руб.
Рейтинг
9.54
Всего: 24
Оценить (оценило 24)
Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
Учебная тетрадь "Игралочка", часть 1 является дополнительным пособием к курсу "Игралочка" для детей 3-4 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий.
Учебно-методический комплект "Игралочка" ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика "Школа 2000...". Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." авторов Л. Г. Петерсон и Н. П. Холиной, а для учащихся начальной школы - курс математики Л. Г. Петерсон.
Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
Учебная тетрадь "Игралочка", часть 1 является дополнительным пособием к курсу "Игралочка" для детей 3-4 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий.
Учебно-методический комплект "Игралочка" ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика "Школа 2000...". Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." авторов Л. Г. Петерсон и Н. П. Холиной, а для учащихся начальной школы - курс математики Л. Г. Петерсон.
Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
Иллюстрации к книге "Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1"
Дидактические материалы к книге "Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1"
Раздаточные материалы к книге "Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1"
Рецензии покупателей на товар "Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1"
| Просто мимо проходила | 26.07.2009 13:01:33 | +18 |
| РИВА | 13.11.2009 14:39:10 | +9 |
| А.А. | 11.01.2009 21:57:21 | +6 |
| Hoty | 07.10.2008 21:19:21 | +6 |
| ashatan | 05.09.2008 15:11:41 | +6 |
Внимание!
книги "Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1" (авторы Кочемасова Елена Евгеньевна, Петерсон Людмила Георгиевна)
книги "Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1" (авторы Кочемасова Елена Евгеньевна, Петерсон Людмила Георгиевна)
Впечатления :
-заданий много, они разные, есть чем позаниматься. Это плюс.
Теперь о том, что не понравилось:
- цветопередача: есть задания с яркими и четкими цветами, а есть - где цвет не определить (оранжевый или темно-желтый, черный или темно-синий и пр.).
- несколько выполненных уже нами заданий. Теперь просматриваю задания заранее и "перевожу" их для ребенка. Думала, что сама что-то не понимаю, начала... Читать полностью
Впечатления :
-заданий много, они разные, есть чем позаниматься. Это плюс.
Теперь о том, что не понравилось:
- цветопередача: есть задания с яркими и четкими цветами, а есть - где цвет не определить (оранжевый или темно-желтый, черный или темно-синий и пр.).
- несколько выполненных уже нами заданий. Теперь просматриваю задания заранее и "перевожу" их для ребенка. Думала, что сама что-то не понимаю, начала читать пояснения для родителей в конце книги - все стало еще запутаннее.
Приведу примеры с фотографиями:
1 фото - Задание: "Зажги в каждом домике окошко такого же цвета, как и сам домик. Приклей окошки. Крышу каждого домика раскрась в другой цвет."
Ребенок ищет окошки такого же цвета, а они все светлее, чем домики. Ну ладно, допустим.
Но почему у нас на картинке два фиолетовых домика, а окошки к ним предлагаются сиреневое и ярко-голубое????
Т.е. задание ребенку можно было не зачитывать, а просто заняться аппликацией.
------------
2 фото - Укрась коврики (раскрась детали).
Рядом нарисована девочка с ножницами и лоскутами чего-то. Было бы понятно, если бы надо было наклеить заплатки. Нет - надо раскрасить. (В пояснениях написано, что девочка Таня хочет, чтобы одинаковые фигуры были раскрашены одинаково).
Сын вообще спросил, зачем девочка вырезала такие дырки в ковриках.
------------------
3 фото - Задание :На каждой картинке зачеркни лишний предмет. Хорошее задание. Но..лишним здесь может быть любой предмет. (И в пояснениях это подтверждается)
Т.е. расчитывается, что как бы ребенок не ответил, это будет правильно.
Но написано же ЗАЧЕРКНИ!!! Сын зачеркнул и объяснил, потом говорит - нет, надо другой зачеркивать, потому что... Т.е. мы должны все зачеркнуть? Или по очереди зачеркивать и стирать???
Если совсем заморочиться, то в этом задании есть решение: один из цветочков (листиков) не имеет явно выраженных отличий и поэтому он и лишний. Но это решение не для ребенка 3-4 лет. Или я что-то не понимаю???
--------------------------
Должна сказать, что во второй половине книжки задания понравились больше. Правда, там я только просмотрела, а с ребенком еще до того материала не дошли.
Конечно, это мелкие придирки, но они лично меня сильно огорчают.
У нас есть более интересные и аккуратно сделанные книги с заданиями.
(Внимание ! На 1-3 фото сведены вместе задания и пояснения к ним для родителей, которые даны в конце книжки).
Остальные фото – из второй половины книжки.
(!!!Согласна с предыдущим отзывом, что в первых рецензиях выложены сканы не из книги 2008 года)
Скрыть