Восемь слагаемых воспитания

Автор этой книги уверен в том, что в воспитании не существует однозначно верных рецептов и самых надёжных методик. Понять причину, почему это так, очень просто: все педагоги (как, собственно, и дети) разные, а потому то, что прекрасно получается у одного, может не получиться у другого, и наоборот. Скопировать чужой опыт "один в один" невозможно, ничего хорошего не выйдет. Каждый педагог, конечно, если он относится к делу воспитания ответственно, вынужден сам начать строить свою собственную "педагогическую систему", а потом достраивать её столько лет, месяцев и дней, сколько ему придётся трудиться на педагогическом поприще.
Эта книга не ставит перед собой дерзкой задачи научить "педагогическому строительству", задача значительно проще помочь правильно подобрать "кирпичи", подходящие для будущей "постройки". "Можно взять кирпичики не те, пишет автор в самом конце, и тогда система будет не той, как бы логично она ни была выстроена (например, если на место общего дела и взаимного уважения поставить дисциплину и послушание)".
Книга адресована педагогам и тем, кто собирается ими стать.