Начальная школа. Оценка достижений. Планирование результатов. ФГОС: Мишина, Зенина, Медведева

В книге представлен практический материал по применению различных подходов к оцениванию предметных знаний у младших школьников: уровневая дифференциация обучения, рейтинговое оценивание, предложены критерии и уровни оценки сформированное знаний младших школьников с учетом требований ФГОС второго поколения.
В приложениях даны образцы пооперационных листов, индивидуальных технологических карт, примеры диагностических работ, разработки родительских собраний и уроков.
Книга адресована учителям начальных классов, руководителям образовательных учреждений, методистам, студентам педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации.
Составитель: Светлана Петровна Казачкова.
3-е издание, стереотипное.