Детские чтения. Выпуск 2: Арзамасцева, Губайдуллина, Гуськов
В каждом номере мы предполагаем публиковать блок статей, связанных общей проблематикой, методом или материалом. Такую подборку мы будем стараться делать цельной, объединенной внутренней логикой. В то же время остальные материалы номера могут быть вольными (и невольными) участниками диалога с магистр
Полная аннотация
Издательство
Все характеристики
Аннотация
В каждом номере мы предполагаем публиковать блок статей, связанных общей проблематикой, методом или материалом. Такую подборку мы будем стараться делать цельной, объединенной внутренней логикой. В то же время остальные материалы номера могут быть вольными (и невольными) участниками диалога с магистральной темой, а могут быть совершенно независимыми контрапунктами в общей полифонии номера.
Так, второй выпуск альманаха мы посвятили освещению проблем конструирования понятия детской литературы в учебных курсах высшей школы и процессе вузовского преподавания. На эту тему размышляет И.Н. Арзамасцева, автор одного из авторитетных учебников по детской литературе. Многие из ее суждений отражают устоявшуюся отечественную концепцию детской литературы и одновременно открывают новые проблемные области понятия "детский классик".
Так, второй выпуск альманаха мы посвятили освещению проблем конструирования понятия детской литературы в учебных курсах высшей школы и процессе вузовского преподавания. На эту тему размышляет И.Н. Арзамасцева, автор одного из авторитетных учебников по детской литературе. Многие из ее суждений отражают устоявшуюся отечественную концепцию детской литературы и одновременно открывают новые проблемные области понятия "детский классик".
Характеристики
Издательство
ID товара
494677
ISBN
978-5-7525-2847-7
Страниц
272 (Офсет)
Вес
332 г
Размеры
210x139x15 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Черно-белые
Все характеристики
631
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям.
Покупатели 3

Лена Миронова-Ходина
21 июля 2022 в 14:25










Вузовское преподавание детской литературы - «больное место» всех специалистов. Корень ее - в том, как именно формируется корпус «классики детлита». Почему, к примеру, история о Мюнхаузене не вошла в хрестоматии? Не меньшая проблема - как именно писать учебники, каким должно быть «биографическое письмо». В конце выпуск...
Понравилась рецензия?
Да

Юля
6 апреля 2019 в 19:40





Этот выпуск альманаха посвящён феномену детской литературы в рамках обучения. Соответственно затрагивается такое понятие как классика детской литературы, каким образом произведения переходили в этот разряд и становились частью программы обучения.
Помимо статьи посвящённой Мюнхаузену, здесь есть статьи посвящённые Чук...
Понравилась рецензия?
Да