Обследование речи и других высших психических функций у детей дошкольного и школьного возраста: Разуваева, Нагорнова, Козлова
Данные материалы разработаны для оптимизации процесса оценки речевого статуса у заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Целью работы является всестороннее изучение речи заикающегося ребенка для постановки наиболее точного диагноза и последующей разработки оптимальной ди
Полная аннотация
Издательство
Все характеристики
Аннотация
Данные материалы разработаны для оптимизации процесса оценки речевого статуса у заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Целью работы является всестороннее изучение речи заикающегося ребенка для постановки наиболее точного диагноза и последующей разработки оптимальной дифференцированной программы коррекционно-восстановительного обучения.
Характеристики
Художник
Издательство
ID товара
626340
ISBN
978-5-88923-374-9
Страниц
44 (Офсет)
Вес
132 г
Размеры
290x207x4 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Черно-белые
Все характеристики
Нет в продаже
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
+50 ₽ за рецензию
Вы можете стать одним из первых, кто напишет рецензию на эту книгу, и получить бонус — до 50 рублей на баланс в Лабиринте!
Книги из жанра

324463 -30% Еще 7 дней

283565 -50% Еще 4 дня
Сенсорно-творческое развитие детей с РАС. Проблемы, методика, диагностика
Брикунова Светлана Сергеевна
1 7232 461 -30% Еще 7 дней
Алалия. Основной этап работы. "Километры речи", синтаксис и морфология. Междисциплинарный подход
Большакова Светлана Евгеньевна
631901 -30% Еще 7 дней

585836 -30% Еще 7 дней
Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией. Часть 2
Щербакова Мария Михайловна
405579 -30% Еще 7 дней
Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. Методическое пособие
Шкловский В. М.
8111 158 -30% Еще 7 дней

631901 -30% Еще 7 дней
Восстановление речи после инсульта. Комплекс упражнений. Средняя и легкая форма афазии
Клепацкая Л. Б.