По волшебным дорогам сказок. Образовательная деятельность c детьми 5-6 лет с недоразвитием речи: Афонькина, Манохина, Веселова
В настоящем пособии представлена модель комплексно-тематического планирования образовательной работы с дошкольниками 5-6 лет с общим недоразвитием речи на основе проектной технологии, которая в наибольшей степени соответствует принципу интеграции и требованиям комплексно-тематического планирования.
Полная аннотация
Издательство
Все характеристики
Аннотация
В настоящем пособии представлена модель комплексно-тематического планирования образовательной работы с дошкольниками 5-6 лет с общим недоразвитием речи на основе проектной технологии, которая в наибольшей степени соответствует принципу интеграции и требованиям комплексно-тематического планирования. Данная педагогическая технология основана на синтезе исследования, игры, творчества и коммуникации, что отражает закономерности развития ребенка-дошкольника. Так обеспечиваются партнерские отношения взрослых с детьми и детей друг с другом, что создает основу для развития и коррекции всех сторон речи.
Планирование тематических циклов отражает содержание детских сказок из круга детского чтения, через которое преломляется окружающая ребенка действительность. Художественная литература, являясь особой культурной практикой, сама создает смысловой фон для других культурны практик, обнаруживая "кладезь" проблемных ситуаций, вопросов, дискуссионных тем для познавательно-исследовательской, продуктивной и игровой деятельности дошкольников.
Пособие адресовано учителям-логопедам дошкольных образовательных учреждений.
Планирование тематических циклов отражает содержание детских сказок из круга детского чтения, через которое преломляется окружающая ребенка действительность. Художественная литература, являясь особой культурной практикой, сама создает смысловой фон для других культурны практик, обнаруживая "кладезь" проблемных ситуаций, вопросов, дискуссионных тем для познавательно-исследовательской, продуктивной и игровой деятельности дошкольников.
Пособие адресовано учителям-логопедам дошкольных образовательных учреждений.
Свернуть
Характеристики
Издательство
ID товара
774381
ISBN
978-5-89415-477-0
Страниц
220 (Офсет)
Вес
564 г
Размеры
285x215x10 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Без иллюстраций
Все характеристики
392
784
Выбирай своего героя
-50%
Вы сэкономите
392
Скидка 50%
392
784
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
+50 ₽ за рецензию
Вы можете стать одним из первых, кто напишет рецензию на эту книгу, и получить бонус — до 50 рублей на баланс в Лабиринте!
Книги из серии Коррекционная педагогика

238475 -50% Еще 6 дней
Играя, учим ребенка с проблемами слуха и речи. Истории из родительского опыта
Николенко Тамара Александровна
238475 -50% Еще 6 дней
Развитие слухового восприятия у дошкольников. Комплекс диагностических заданий и обучающих игр
Казанская Вера Львовна
238475 -50% Еще 6 дней
Папа, мама, поиграем! Дидактические задания для решения логопедических и психологических проблем
Тихонова Елена Сергеевна
258516 -50% Еще 6 дней
Программа коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях логопед. пункта
Болдырева Алла Петровна
280560 -50% Еще 6 дней
Развитие навыков общения у детей с расстройством аутистического спектра через конструирование
Отмашкина Анастасия Олеговна
292583 -50% Еще 6 дней
Книги автора Афонькина Юлия Александровна

186372 -50% Еще 6 дней
Психологическая безопасность ребенка раннего возраста. Современные технологии. ФГОС ДО
Афонькина Юлия Александровна
169338 -50% Еще 6 дней
Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Подготовительная группа
Афонькина Юлия Александровна