Елена Степанова — одна из ярких представительниц современной детской поэзии. В течение многих лет она работает учителем младших классов; большой педагогический опыт помогает ей понимать психологию детей, определять их интересы, потребности, а затем отражать все это в своих стихах. В этом интервью Елена Степанова рассказала о своей профессии, творчестве, о любимых занятиях и интересах, а также дала несколько рекомендаций начинающим поэтам.
Лабиринт Елена, как началась ваша писательская карьера? Вы занимались литературным творчеством с детства или пришли к нему осознанно во взрослом возрасте?
Елена Степанова С самого раннего детства у меня была тяга к сочинительству удивительных историй. Мне нравилось фантазировать. Если я бралась за уборку своей комнаты, то обязательно представляла, что я навожу порядок в замке какой-нибудь принцессы. Если я мыла посуду, то мысленно совершала морское путешествие. Если я ела блюда, которые не очень любила, то слету придумывала историю, которая заставила бы меня съесть все до конца. И так домашняя работа всегда превращалась в увлекательное занятие. Это потом нашло отражение в моих стихах:
Морское путешествие
По морю плыву,
Управляя веслом.
Доплыть бы до цели!
— Прошу об одном.
У моря совсем
Неприветливый вид:
Вот рыба-морковка,
Вот луковый кит.
Какое бескрайнее
Все же оно!
Вдруг стукнула лодка
О самое дно.
Ура! До земли
Я добраться сумел —
А проще сказать,
Суп гороховый съел.
Моя писательская карьера началась с любимого журнала «Мурзилка», которому в мае 2024 года исполнится 100 лет! Первая публикация моих стихов случилась в 2013 году. Уже десять лет я являюсь постоянным автором этого замечательного журнала.
Вот эти двустишия:
Сердитей Репей стал истошно вопить:
— Прошу от меня кабана отцепить!
***
— Прожгли на мне дырку, — рыдали Штаны.
Теперь Утюгу не загладить вины!
Л Любили ли вы читать в детстве? Какие книги были вашими любимыми?
ЕС В детстве я обожала читать. В нашем доме всегда было много книг. Больше всего я любила сказки. Яркое впечатление на меня тогда произвел сборник стихотворений Шауката Галиева «Заяц на зарядке».
Л Обязательно ли будущему писателю много читать?
ЕС Будущему писателю необходимо много читать! Это неоспоримый факт! Ведь читая, он расширяет свой кругозор, пополняет запас знаний, развивает воображение.
Л Насколько связана ваша преподавательская деятельность с поэзией?
ЕС Поэзия так прочно вошла в мою жизнь, что она не могла не оказать влияние на мою профессию. Я — учитель начальных классов, и мой поэтический опыт помогает мне в процессе проведения уроков.
Например, например, урок по окружающему миру по теме «Превращение воды», я начинаю со своего стихотворения:
Куда пропали зеркала?
Воскликнуло Солнце:
— Вот это дела!
Куда-то пропали
Все-все зеркала!
И с видом печальным
Добавило:
— Ой!
Я в них только час
Любовалась собой!
Их видела Туча,
И видел их Гром.
Они на асфальте
Лежали кругом.
Их было не меньше
Трехсот десяти…
И кто, интересно,
Их смог унести?
Так постепенно и добираемся до главных выводов.
Много своих стихов я посвятила школе:
Как школа летом скучала
Вздохнула Школа тяжко:
— Три месяца подряд,
Как я одна (бедняжка!)
Скучаю без ребят!
И мне неделю снились
Ужаснейшие сны —
Каникулы продлились
До будущей весны…
Вид очень невеселый
У Крыши и Крыльца.
Скамейка возле Школы
Льет слезы без конца.
И все грустней их речи. —
Скучать нет больше сил!
Но день счастливой встречи
Однажды наступил!
И вот в одно мгновенье
Повсюду детвора.
И Школа с восхищеньем
Воскликнула:
— Урааааа!
Л Сочиняете ли вы правила в стихотворной форме, придумываете какие-то задания?
ЕС Правила в стихотворной форме я не придумывала. Но задания — приходилось.
«Найди ошибку».
Осторожно встав на глыбу,
Состоящую из льдин,
Свежепойманную рыбу
Ел арктический пингвин.
В это время, быстро слишком,
В перерыве между дел,
В Антарктиде белый мишка
Тоже рыбу с хрустом ел.
Кто откажется от рыбки?!
Ох и вкусен был обед!
Есть в рассказанном ошибки?
Или здесь ошибок нет?
Л Изменилось ли отношение к вам ваших учеников, когда их учительница стала писателем? Читают ли они ваши книги?
ЕС Дети ко мне относятся как к обычному учителю. Все они с удовольствием читают мои книги. А то, что я — детский писатель — это никого не удивляет.
Л Откуда берутся темы для ваших поэтических сборников?
ЕС Все темы для стихов я беру из жизни. Иду на работу, а они уже ждут меня — герои моих стихов: одуванчик, трамвай, тучи, дождик, лужи, снежинки… (все зависит от сезона). Прихожу домой — и снова они тут как тут: шкаф, пылесос, утюг, стиральная машина, которые мне сразу нашептывают свои истории.
Иногда сюжеты для стихов мне подсказывают сами ученики. Так, при изучении темы «Прямое и переносное значение слова» девочка привела в качестве примера словосочетание, где глагол, употреблен в переносном значении — «трамвай идет». Придя домой, я сразу же написала стихотворение.
Трамвай идет
Сказал мне друг, (похоже, врет),
Что наш трамвай уже идет.
И я представил это так:
Трамвай идет, чеканя шаг.
Ему к ходьбе не привыкать —
Ведь он привык всегда шагать!
Трамвай в блестящих сапогах.
Народ с восторгом шепчет:
— Ах!
Летят слова со всех сторон:
— Тянуть носок умеет он!
А тот все движется вперед —
Доволен сам, что он идет.
Л Одна из ваших книг называется «Лохматое счастье» и посвящена собакам и кошкам, из чего несложно сделать вывод о вашем отношении к домашним питомцам. А есть ли у вас дома «лохматое счастье»?
ЕС Я очень люблю животных. В нашем доме всегда находилось место кошкам, собакам, хомякам, попугаям. Собаки — это моя особенная любовь. Теперь главное место в моем сердце занимает пудель по кличке Фрося.
Л Несколько ваших книг вышли в серии «Картоночка», имеющей собственную специфику: это книжки для самых-самых маленьких читателей. Сложно ли вам писать в таком формате? Ведь для него существует ряд ограничений.
ЕС Писать для маленьких читателей мне несложно, ведь я — дважды мама и пока единожды — бабушка. Делаю это с огромной любовью к непоседливым карапузам. Огромное спасибо родному издательству «Энас-книга», что он выпускает такую нужную и важную серию.
Л Среди ваших книг сразу две посвящены пирогам: это книжка-игра «Кто испек пирог?» и сборник «Секрет семейных пирогов». Можно ли назвать кулинарию еще одним вашим хобби? Есть ли у вас свое коронное блюдо?
ЕС Я очень люблю вкусную пышную домашнюю выпечку и иногда балую своих домашних пирожками и плюшками. Но это делаю не так часто, как хотелось бы.
Л Что бы вы посоветовали юным поэтам? Как им двигаться к своей мечте?
ЕС Юным поэтам, а таких немало (об этом я сужу по своей школе), я бы посоветовала, в первую очередь, все свои творения записывать в отдельную тетрадь. Нужно как можно чаще отрываться от своих телефонов и компьютерных игр. Наблюдать за окружающей природой, видеть чудеса во всем.
Кто сказал, что нет чудес?!
Их на свете столько!
Светит солнышко с небес —
Чудо, да и только!
Серый дождь, что в ясный день
Взялся ниоткуда,
Желтый гриб, что влез на пень —
Это ли не чудо?!
Птичий свист — о лете весть,
Что летит из сада…
Чудеса не свете есть!
Их увидеть надо!
Похожие подборки
Не знаете, что почитать?
