Чтобы писать стихи, которые понравятся детям, надо самому в душе оставаться ребенком. Тогда получится увидеть то, чего не замечают взрослые. В феврале издательство
О том, как рождаются рифмы, откуда берутся идеи для стихов и какая литература нужна современным детям, журналисту Елене Деревянкиной рассказал детский поэт, автор «Нелетучей собаки» Алексей Ерошин.
Стихи и открытки |
Елена Деревянкина Алексей, как вы начали писать стихи?
Алексей Ерошин Когда мне было года три с половиной, мама придумала такую игру: сочини подписи к открыткам. Она брала открытки, мы с ней сидели вдвоем и сочиняли — это затягивало. Еще из детских воспоминаний:
«Чтоб фашистов наказать, воевали деды,
Чтоб сегодня всем сказать: „С праздником Победы!“»
Но, конечно, те стихи были в целом примитивные, со слабыми рифмами. А вот более серьезные я начал писать уже в техникуме. К счастью, интернета еще не придумали, и эти первые пробы пера тоже благополучно сгорели в печке.
ЕД Как вы сами себя определяете: вы в первую очередь детский поэт или… кто?
АЕ Скорее, поэт, хотя я пробовал себя в разных жанрах, но детских стихов у меня все же подавляющее большинство. К сожалению, только литературой в нашей стране не прожить, поэтому для меня поэзия — призвание, отдушина, но есть и «нормальная» работа (улыбается).
ЕД Какими качествами должен обладать детский поэт?
АЕ Любой поэт должен видеть
Драгоценные камни |
ЕД Расскажите о ваших поступках в детстве: чем гордились, о чем жалели, а о чем мечтали?
АЕ Мечты были как у всех: сначала стать космонавтом, потом летчиком. А вообще в советское время не задумывались о том, чего нет, а радовались тому, что есть. Есть велосипед? Хорошо. Нет велосипеда? Пешком побежали. Ребенка вообще устраивают мелочи. К примеру, моя мама работала крановщицей в литейном цехе — там разливают металлы, брызги летят во все стороны, а потом застывают, из них получаются удивительные вещи. Когда мама брала меня с собой на работу, я был счастлив, собирая эти «чугуняки».
ЕД Тогда еще все непременно
АЕ Вот к коллекционированию душа не лежала. Мне ближе побегать по лесу,
Романтика и реальность |
ЕД Каким вы были ребенком? Что вас занимало в 6–10 лет?
АЕ Как и всех нормальных детей, меня тянуло к приключениям: лазал по крышам, делал рогатки, взрывал бомбочки… Любил ходить в походы, бегать на лыжах, читать книжки. Предпочитал приключенческую литературу: Купер, Майн Рид, Буссенар… Потом добрался до Хемингуэя, и понеслось.
ЕД Ваш любимый писатель?
АЕ Пожалуй. У него удивительная глубина образов: так много можно увидеть в одном предложении! Слова — только верхушка айсберга, ведь внутри столько смыслов. Удивительно, как можно так компактно запаковать текст, чтобы в рассказе уместился целый роман. Плюс мне всегда импонировал характер Хемингуэя: он человек слова, который никогда не отступался от своих идеалов, и, что называется, настоящий мужчина — рыбак, охотник, солдат.
ЕД Какое самое яркое впечатление от детской книги у вас осталось?
АЕ Пожалуй, от «Капитана
ЕД А сами в школе что любили писать?
АЕ Стихи, сочинения хорошо писал — их обычно зачитывали на весь класс. Пробовал писать фантастические рассказы. Тогда было дикое желание
ЕД Неужели чтобы стать писателем, нужно обязательно тяжелое детство?
АЕ Может, это и не обязательное условие, но посмотрите, сколько писателей дали войны. Тяжелая эпоха всегда порождает богатый жизненный опыт и богатую литературу.
Литература современная |
ЕД Как вы считаете, есть ли в стихах для детей место страшному, жестокому или грустному? Например, многие современные родители считают слишком жестокими стихи того же Чуковского.
АЕ Не нужно впадать в крайности. Хотя и мне не все стихи Чуковского нравятся. Плюс литературные произведения нужно рассматривать в контексте эпохи, но люди часто забывают об этом. Например, «Мойдодыр» Чуковского прививал правила гигиены, когда была очень высокая смертность, в том числе и
ЕД А какие произведения нужны современным детям?
АЕ Больше поэзии, причем, нашего времени. Классика — это хорошо, но нужно и
ЕД На каких детских поэтов вы равняетесь, а на кого, наоборот, не хотите быть похожим?
АЕ Мой творческий ориентир — это Борис Заходер, у него шикарный язык, звонкая фонетика, яркие сюжеты, обилие словесных игр:
«Возьмем это самое слово опять.
Зачем мы его произносим,
Когда мы свободно могли бы сказать
„Ошесть“, и „осемь“, и „овосемь“?»
Я стараюсь использовать такие же приемы.
Недописанный роман |
ЕД Как вы пишете стихи: по вдохновению или по плану «6 четверостиший в день»?
АЕ Здесь у нас с Хемингуэем расхождение. Он был трудолюбивым и дисциплинированным, а я совершенно не такой. Могу неделю халтурить, а потом за ночь все написать, если вдохновение посетит.
ЕД Какие у вас увлечения, хобби? Помогают ли они в творчестве?
АЕ Я вообще человек увлеченный, но в последнее время осталось всего два хобби — охота и фотография. Фотография, как и поэзия — умение видеть, удивляться. Раньше фотограф был сродни волшебнику, да и сам процесс был куда сложнее: пленка, красный фонарь в темноте, сушка фотографий… Романтика! Сейчас — у кого есть смартфон, тот и фотограф. Поэтому к фотографии я стал остывать — это раньше ей можно было удивить, теперь это никому не интересно. А вот охота
ЕД Есть ли у вас творческая мечта? Какая?
АЕ Дописать роман. Заготовки есть, хочу
ЕД Как вы писали стихотворения для нового сборника «Нелетучая собака»?
АЕ По системе Станиславского. Когда пишешь, то ты попеременно и герой, и автор, и читатель. Причем, нужно примерять на себя роль каждого героя, тогда и реплики получаются более естественными.
Я никогда не пишу циклами, поэтому все стихотворения в сборнике на разные темы, с разными героями. Детские стихи должны быть яркими как фейерверк, непохожими друг на друга, без всякой систематизации, ведь дети не любят ходить строем.
Идея может родиться в неожиданный момент из самых простых вещей. Та же нелетучая собака, знаете, как появилась? Я увидел «скворечник» с очень большим входом, видимо, рассчитанный на утку. Есть такая утка, гоголь — она селится в дуплах или специальных
Похожие подборки
Не знаете, что почитать?
