Образовательный центр «Сириус» занимается выявлением, развитием и поддержкой одаренных детей по самым разным направлениям. Мы предложили выпускникам программы по литературному творчеству выступить критиками и написать обзоры на подростковые книги.

Представляем вам рецензию Марии Миронченко на книгу «Абонент недоступен» издательства «Пять четвертей».

«Абонент недоступен»… Услышав в телефоне эти слова, мы неизменно испытываем разочарование, досаду и даже раздражение. Те же чувства переживает и Степан Глазов, герой книги Виктории Лебедевой и Александра Турханова. В ней описывается немного событий — поход мальчика с одноклассниками на кондитерскую фабрику, подготовка к концерту, посвященному Дню Победы, ссоры с матерью… Но за ними — целая жизнь подростка, его сложный внутренний мир, попытки понять взрослых и найти с ними общий язык, стремление отстоять то, что дорого и важно, выработать собственную позицию. Именно эти переживания героя и становятся основным содержанием книги.

А еще Степан впервые влюбляется, и в его душе надежда на ответное чувство сменяется полным отчаянием и страхом быть отвергнутым. Робкие попытки сблизиться с Машей, обмен ничего не значащими и вместе с тем такими значимыми репликами, ответная улыбка девочки — и кажется, что жизнь прекрасна. Но ощущение счастья и гармонии с миром у подростков такое хрупкое, так требует бережного отношения со стороны взрослых. Авторы книги напоминают об этой простой истине прежде всего взрослым, которые зачастую так не чутки к собственным детям.

Вот и мать Степана не принимает всерьез его переживания. Очевидно, почувствовав опасность потерять сына и свою безграничную власть над ним, она, не раздумывая, разрушает все, что ему дорого. Из-за нее у мальчика возникает конфликт с одноклассниками, а у его классной руководительницы — с директором. Степан давно усвоил, что спорить с матерью — себе дороже. Поэтому он всегда пытается сгладить конфликт — «покаяться», чтобы восстановить мирные отношения. Обычно он выжидает удобный момент, когда можно подойти к матери, обнять ее, начать извиняться, «подпуская все больше жалобных ноток в голос». Степану и самому противны эти «детские манипуляции» — ему хотелось бы поговорить о Маше серьезно, по-честному. И в какой-то момент он совершенно осознанно отказывается от «приемчиков», которые неизменно срабатывали в детстве. Так начинается взросление героя.

Но мать не хочет замечать и признавать этого и по-прежнему ждет от сына признания им собственной вины. Стиль ее общения с подростком не предполагает равноправия, уважения к его чувствам и желаниям. Она убеждена, что своими требованиями и угрозами сумеет сломить сопротивление сына. К сожалению, надежды на то, что Вера Гавриловна признает собственные ошибки, авторы не оставляют. Мать не хочет понять ни симпатии сына к классной руководительнице, ни его влюбленности в Машу, ни желания побыть немного одному. Изменения, происходящие в сыне, она встречает враждебно и ищет виновных в них — Машу, ее молодую маму, Алину Сергеевну. Лишь своей вины она видеть не хочет. Даже когда сын уходит из дома, она не задается вопросами, что сделала не так — ее цель — любыми способами вернуть мальчика.

Зато меняется сам Степан — а это, наверное, важнее. Вначале, столкнувшись с враждебностью матери, равнодушием отца, предательством Алины Сергеевны (именно так расценил он рассказ классной руководительницы Вере Гавриловне о Маше), он испытывает растерянность: «…чувство полного бессилия и знание: что-то испортилось в мире, не по твоей воле и не по твоей вине, и это нельзя исправить, даже если очень хочется». Теперь он готов защищать свое право самостоятельно принимать решения и нести ответственность за свои поступки. Не манипулировать чувствами матери, не принимать покаянный вид, чтобы избежать конфликта, а спокойно и достойно отстаивать свое мнение.

Меняется и Алина Сергеевна, решая собственный конфликт «отцов» и «детей». «Нормальная», с точки зрения подростков, учительница выглядит современно: ездит на работу на самокате, не изводит учеников лишними нотациями, умеет находить с ними общий язык, с пониманием относится к их чувствам. При этом она кандидат наук с блестящими математическими способностями, сулившими ей карьеру на университетской кафедре. Но жизнь этой молодой женщины — цепь непрерывных компромиссов с матерью, которая тоже не замечает, как повзрослела ее дочь, и потому пытается за нее принимать решения — вернуть ее в науку и оградить от недостойных поклонников. Алина тоже долгое время предпочитает не вступать в открытый конфликт и даже скрывает своего молодого человека. Но в финале книги и эта героиня наконец обретет свободу от власти матери и соглашается выйти замуж.

«Абонент недоступен»… На первый взгляд, именно это стало причиной конфликта Степана с матерью: сначала она не могла ответить на его телефонные звонки — и мальчик после экскурсии отправился домой без ее разрешения с Машей и ее мамой, потом и сам он, поставив телефон на беззвучный режим, заснул и не слышал звонков Веры Гавриловны, заставив ее понервничать. Однако дело, конечно, не в телефоне. Извечный конфликт «отцов» и «детей» может быть решен, если только обе стороны захотят этого и будут готовы услышать друг друга и пойти на взаимные уступки. И все же на «отцах» больше ответственности — на то они и «отцы». Только признав в своем ребенке личность, достойную уважения, взрослый способен сделать чуть меньше ту пропасть, которая разделяет поколения. Ему необходимо проявить мудрость и терпение. А иначе он рискует услышать в ответ на попытки достучаться до своего ребенка страшные слова: «Абонент недоступен». Потому что подростки именно так решают конфликты со взрослыми: чтобы обрести свободу, они обрывают связь… Об этом и напоминает книга современных авторов — Виктории Лебедевой и Александра Турханова.