Издательство «Тойвиль» создает книги, которые не являются просто развлечением на один вечер. У них есть определенная цель: развивать у детей восприятие, внимание, мышление, память и речь, крупную и мелкую моторику, эмоционально-волевую сферу. Так, чтобы к моменту поступления в школу у них были сформированы не отдельные навыки, а высшие психические функции в целом. В связи с выходом первых книг издательства мы поговорили с главным редактором издательства Лидией Снаренковой.

Лабиринт Мы знаем, что у издательства недавно был первый день рождения. Каким для вас был этот год?

Лидия Снаренкова 5 мая нашему издательству «Тойвиль» исполнилось год. Год насыщенной жизни со своими мечтами, надеждами, разочарованиями и первыми успехами — вышедшими книгами. За плечами: поиск авторов и научных рецензентов, конкурсы среди художников и дизайнеров. Сейчас в нашей команде: 14 авторов, 7 иллюстраторов, 3 дизайнера, художественный редактор, 2 ведущих редактора, 4 литредактора, 2 корректора. Наши авторы и художники работают с нами из разных городов: Москвы и Подмосковья, Санкт-Петербурга, Воронежа, Тюмени, и мы планируем и дальше искать настоящих профессионалов, влюбленных в свое дело, по всем уголкам страны.

Л Расскажите о вышедших книгах издательства.

ЛС У нас вышли первые книги серии «Годовые курсы развития ребенка», рассчитанные на детей в возрасте 3−4 лет. Когда мы только задумывали данную серию, мы решили разделить книги так, чтобы в каждой был комплекс заданий и игр, преимущественно направленных на развитие определенной познавательной способности: внимания, памяти, мышления или речи. Так родители могут сами определить, что, по их мнению, необходимо ребенку, что у него западает, нуждается в коррекции, и в зависимости от этого приобрести нужную книгу. Важно, что сами задания были разработаны отечественными психологами, логопедами и педагогами, на основе своей практической работы с детьми данного возраста. В книгах продумано все: краткая инструкция для детей, комментарии для взрослых, как лучше организовать занятия, задания для совместных игр и добрые герои. О них хочется рассказать отдельно. Во всех книгах на 3−4 года герои заданий — милые детеныши домашних и лесных животных. Мы выбрали их неслучайно: они вызывают у детей этого возраста наибольший эмоциональный отклик. Тем самым мотивируют их на выполнение заданий.

Л Как вы выбирали иллюстраторов для книг?

ЛС Мы за то, чтобы помочь талантливым людям реализоваться. Поэтому в социальных группах издательства проводили конкурсы для иллюстраторов, не смотря на портфолио, а оценивая только по результату выполненного рисунка. Мы предложили изобразить несколько персонажей по предложенному описанию так, чтобы по внешности считывался их характер. Просили придумать ситуацию, в которой могли оказаться эти персонажи (мальчик-задира, девочка-отличница, мальчик-отличник). Для нас было важно, чтобы художники передали эмоции при помощи мимики, жестов и поз.

Л Какие книги и серии планируются к выходу?

ЛС В мае поступили в продажу четыре новые книги серии «Годовые курсы развития ребенка», рассчитанные на детей 4−5 лет. В них героями стали сказочные персонажи русских народных сказок, а подборка самих заданий будет усложнена с учетом возрастных задач. Еще мы готовим уникальную серию «Игры с нейропсихологами», в которой в книгах будут представлены комплексы популярных и авторских игр, которые нейропсихологи выбрали на основе своей успешной работы с детьми. Задания будут рассчитаны на одного или несколько детей, для совместных игр с одним из родителей или для большой расширенной семьи. В книгах будут даны варианты усложнения игр и приведены примеры, чем можно заменить ту или иную игрушку или предмет, который используется в задании. В целом, можем сказать, что у нас уже в работе 76 проектов, придуманных с нуля. Верим, что скоро сможем показать все наши задумки.