Пластмассовые овощи и игрушечные утюги, мотивирующие мультфильмы и обучающие кружки — на что только не идут родители, чтобы приобщить детей к домашним хлопотам. Приходится признать: все это почти не помогает. Автор книги «Утраченное искусство воспитания» Микаэлин Дуклефф предлагает заглянуть в поисках решения в прошлое, чтобы выяснить, как справлялись наши предки.

Устав от бесконечных ссор и капризов дочери, Микаэлин отправилась к людям, которые до сих пор живут в традиционном укладе. Она своими глазами увидела, как современные охотники и собиратели племени майя приобщают своих детей к труду. Это открытие перевернуло ее представление о родительстве. Мы публикуем советы из главы «Как вырастить гибких детей, склонных к сотрудничеству».

Утраченное искусство воспитания

1 098 ₽

Когда научная журналистка и редактор Микаэлин Дуклефф стала мамой, она с присущей ей основательностью изучила все современные исследования по детской психологии. Но пришла к неутешительному выводу: западные методики по воспитанию просто не работают, а ее отношения с пятилетней дочерью превратились в кошмар с капризами, истериками и тотальным непослушанием. Тогда Дуклефф вместе с дочкой отправилась в увлекательное путешествие.

Посмотреть

Выдайте ребенку «членскую карточку»

Ребенку важно чувствовать себя членом семьи — ее полезным элементом. Просите его о помощи каждый день, и увидите: он будет счастлив выполнить ваши просьбы. Он почувствует себя полноценным членом семьи так, словно ему выдали «членский билет». Важно: нельзя принуждать, повышать голос, уговаривать или сулить награду. Спокойно предложите малышу помочь вам, и ждите, что будет дальше. Если он отказывается, не настаивайте. Повторите позже. Если нужно — повторяйте еще и еще.

Психолог Лючия Алькала говорит в книге: «Мы спросили детей-майя, почему они помогают по дому. Несколько сказали, что делают это потому, что они — часть семьи, а работа по дому — общая ответственность. Все помогают. Один ответил: «Ну, я там живу. Поэтому должен помогать». Другой отметил: «Поскольку я тоже питаюсь дома, мне нужно помогать папе».

Не обучайте, а выполняйте вместе

На Западе родители действуют так: выдают ребенку веник и совок, показывают, что нужно сделать, а потом наблюдают и делают замечания. Такой подход может вызывать у детей внутреннее сопротивление. В племени майя родители просто позволяют ребенку присоединиться к их занятию: вскапывать грядку, промывать кукурузу или делать лепешки. Никакого специального процесса обучения нет. Они трудятся бок о бок, без инструкций и комментариев. Дети просто перенимают опыт.

«Родители не принуждают детей заниматься домашними делами или работать, но организуют быт семьи так, чтобы у детей эти навыки формировались, — говорит Лючия Алькала. — Это вполне себе жизненный подход к развитию ребенка».

Избавьтесь от «детоцентричных» занятий

Микаэлин рассказывает, что после рождения дочери ей пришлось заниматься домашними делами урывками: пока дочь смотрит мультики, пока она спит. В итоге ребенок не имел понятия о бытовой стороне жизни. После посещения деревни майя мама и малышка все стали делать вместе. Удивительно, но бытовые дела дочь воспринимала с таким же энтузиазмом, как и любые специальные «детские» развлечения.

«Дети не видят разницы между работой и игрой, — подчеркивает психолог Ребека Мехиа-Арауз. — Родителям необязательно знать какие-то особенные игры. Достаточно вовлечь в деятельность взрослых — это и будет отличной игрой».

Больше того, автор навсегда вычеркнула из расписания специальные детские мероприятия: походы по развлекательным шоу, развивающим кружкам, детским площадкам. Вместо этого она приобщила дочь к своему досугу, и поездки на велосипеде или прогулки в парке ей нравились ничуть не меньше.

Пересмотрите свое отношение к желанию детей помогать

Пока дети маленькие, они постоянно «лезут под руку»: пытаются поучаствовать в любом нашем занятии. Вытирать пыль, мыть посуду, развешивать белье — за что бы мы ни взялись, они хотят присоединиться. Часто мы отказываем им, представив тот хаос, который они устроят в процессе. Проходит пара лет — и интерес детей к быту угасает.

Стоит вложить силы в приобщение детей к домашним делам, пока они маленькие. В будущем это сэкономит вам много сил и времени, даже если сейчас вам приходится отмывать кухню после каждого кулинарного эксперимента.

Микаэлин Дуклефф пишет: «…даже если [дочь] устраивала грандиозный кавардак, что-то ломала или выхватывала из рук нож или поварешку, я напоминала себе: она пытается помочь, но не знает как. Значит, нужно научить».

Уважайте право ребенка на самостоятельность

Ребенок, воспитанный под бременем гиперконтроля, не в состоянии организовать свое время и позаботиться о своей безопасности. Культивируйте в нем автономию с самого детства. Прислушивайтесь к его мнению, обучайте его — и позволяйте ему обучать вас. Позвольте процессу воспитания течь в обе стороны.

Микаэлин Дуклефф считает: «…нужно уважать право ребенка на самостоятельность — то есть свести к минимуму свои замашки босса».