За четверть века работы с иностранными учебниками наши преподаватели английского привыкли использовать книгу для учителя в работе с учениками любого возраста и с любым уровнем владения. Но периодически возникают вопросы, так ли необходим этот компонент. Расспросили об этом нашего эксперта с многолетним стажем преподавания и делимся с вами ее советами.

Как я изобретала велосипед

Поделюсь поучительной историей, случившейся со мной более двадцати пяти лет назад. После месяца работы с зарубежным курсом английского с младшими школьниками я решила дать контрольную и посмотреть, что дети усвоили. Я сама составила тест по пройденному материалу. После занятия, как бы между делом, поделилась с коллегами в учительской, что одно из заданий оказалось слишком сложным. Слово за слово, я рассказала, что подготовила проверочную работу сама. Тут-то и выяснилось, что все необходимые готовые тесты есть в книге для учителя, которую мне выдали месяцем ранее вместе с учебником и рабочей тетрадью. Просмотрев ее дома, с удивлением обнаружила, что там есть ВСЕ!

Почему я не открывала ее раньше? Как и многим моим коллегам, мне в ВУЗе объяснили, что учитель – это профессия творческая, и каждый из нас должен уметь работать с учебником. Создавать планы уроков, разрабатывать упражнения и тесты, готовить дополнительные задания, чтобы пока более слабые ученики осваивают обязательный материал, сильные могли идти дальше и глубже. И это прекрасно, если в расписании всего пара уроков в день. Но в реальности их шесть, а еще проверка тетрадей, внеклассная работа, беседы с родителями, педсоветы и многое другое. Здесь преподавателю нужна серьезная профессиональная поддержка.

Уникальная библиотека материалов в одном месте

Итак, что содержится внутри преподавательского компонента:

— Вводная статья с философией курса, общей информацией о составе серии и дополнительных ресурсах;
— Обзорный план содержания курса: как распределены темы, лексика и грамматика, показана вся логика развития навыков;
— Детальные планы уроков с понятным объяснением, как должно быть организовано занятие, какова цель всего тематического раздела и каждого урока в отдельности;
— Подробные рекомендации и дополнительные упражнения для развития языковых и учебных навыков, инструкции, как работать с аудио, видео и интерактивными ресурсами;
— Специальные материалы для развития soft skills, а также навыков критического и творческого мышления;
— Тесты для диагностики усвоения пройденного и для корректировки обучения;
— Скрипты (тексты к аудио и видео материалам) и многое другое.

Каким должен быть возраст учеников?

Кто-то и вправду может подумать, что этот компонент понадобится в первую очередь для учебников высокого уровня, где нужны ответы на сложные грамматические задания и тесты. Но это верно лишь частично. Этот драгоценный ресурс жизненно необходим в классе с малышами 3 – 5 лет.

Например, возьмем книгу для учителя из курса My Disney Stars and Friends от Pearson, недавно появившегося в России. Учителю не придется придумывать, что делать с учебником, в котором одни картинки на всю страницу (хоть и очень красивые), ни упражнений, ни заданий, а текст если и есть, то не длиннее 2-3 слов. Как раз в книге для учителя он найдет подробные инструкции к урокам, методические советы как работать в условиях разного количества часов, как организовать и распределить работу в классе с дошкольниками, чтобы они учились и не уставали. Плюс целая коллекции игр и песен!

Получается, современный качественный учебник по английскому для любого возраста поможет достичь хороших результатов только при наличии у преподавателя надежного «навигатора» в виде книги для учителя.