Отзывы на автора Канакина Валентина Павловна

Здравствуйте... у меня дочь первоклашка... постоянно делаем уроки вместе... вот честно скажу... даже нет уже таких негативных слов , которыми бы я не упомянул эту автора учебника при прохождении материала по русскому языку... откуда взялись такие **** вообще... да ещё и женщина в возрасте... учебник нереально освоить первокласснику... это задания для более старших классов. ???>?

Учебник автора канакиной по русскому языку для 3 класса это видимо "шедевр". Удосужилась бы эта прфессорша пояснить третьекласснику значение слова " форзац" в упражнении 180. И еще эта профессорша готовит педагогов подобных себе. Такая "профессура" развалила все наше советское образование!

Учебники отвратительные,у автора маразм,она забыла,чему её учили. Написан полный бред и нелепица. Верните старую систему образования,уберите этих тупых авторов

Я учитель начальных классов. Пишу из опыта. Очень тяжело учить правила по русскому языку. Их ыормулировка совсем не для детей 8- 9 лет ребенка ( у меня 3 класс) . Начинаю говорить правила так , как нас учили в советской школе. Тогда всё становиться на свои места. Дети понимают о чём идет речь.
Верните у наши чебники которыми мы пользовались в советское время . ]

Я учитель начальных классов. Пишу из опыта. Очень тяжело учить правила по русскому языку. Их ыормулировка совсем не для детей 8- 9 лет ребенка ( у меня 3 класс) . Начинаю говорить правила так , как нас учили в советской школе. Тогда всё становиться на свои места. Дети понимают о чём идет речь.
Верните у наши чебники которыми мы пользовались в советское время . ]

Надеюсь ваши правнуки будут учиться по вашему учебнику.

Ужасные учебники! Я зашла посмотреть на автора и написать ему: ‘Вы за что так ненавидите детей?’ Просто никакой логики, все в кучу собрано, нет ничего для закрепления, как вообще можно понять то, что вы излагаете на станицах - детям, когда даже у родителей седеют волосы?! Очень жаль, что нашим детям приходится учиться по этим учебники, без репетитора тут не обойтись!

Валентина Павловна, подскажите мне, отцу восьми летнего ребёнка, как объяснить вашу формулировку правил русского языка своей дочери? Такое ощущение, что вы, люди с высшими образованиями составляете правила для самих себя и не думаете о том, как ребёнок второго класса будет воспринимать эту информацию!!!!!!!!!

Здравствуйте, Валентина Павловна. В учебниках русского языка для 1-4 классов почти нет упражнений, формирующих орфографический навык обучающихся, что на данном этапе развития современного российского общества очень актуально. Учителя советской школы стараются подбирать свои упражнения, учать выделять орфограмму, подбирать проверочные слова. А молодые говорят, что, если в учебнике не требуется, так зачем? Мне страшно, к чему все это приведет. На сегодня больше половины школьников 1-11 классов не умеют писать грамотно, т.к. нет отработки навыка, нет повторительных и закрепительных упражнений с пропущенными буквами (одно на 10 страниц). Сравнивая Ваши учебники 10-летней давности, видим, что те ученики действительно направлены на достижение результата, на формирование орфографической зоркости, практического применения правил. Спасибо. С уважением, зам. директора.

Пока не знаком с содержанием учебника, но некоторые отзывы о нем прочитал. У меня же вот какой отзыв. Как не стыдно этому очень взрослому человеку, которому государство платило деньги за то, что он создавал, продавать свой "бесценный" труд "Учебник русского языка для 1 класса", имеющий мягкую обложку и немногим более сотни страниц, за такие деньги (более 500 руб. за книжицу). Стыдно, г-жа Канакина В.П.!

В своем отзыве я хотела обратиться к авторам учебников по русскому языку младших классов. Как можно было написать столь бездарные учебники я не представляю. Дети учат правила и плачут, родители пытаясь переформулировать и объяснить эти безумные определения нормальным языком тратят свое время и нервы. Ваши учебники это средство для пыток...

Зачем нужна транскрипция в русском языке и где вы В.П.учились сами? В США?

Вы когда составляли данный учебник,помнили вы о том,что дети не кандидаты наук

Самый ужасный учебник!!! Одно слово "говорение" на первых страницах учебника Русского языка 2 класс - убивает желание его открывать и уж тем более, совсем не хочется, чтобы наши дети учились по этому учебнику... Очень жаль, что наших детей заставляют по нему учится...

Это самый ужасный учебник.Без всякой системы.Странный набор информацииУсложнили жизнь детям по полной программе.Остальные учебники школы россии(не хочется даже с большой буквы писать)такие же.

Учебник 3класс русский язык.
Странное задание 26 конечно, особенно эти слова: ненадёжный мостик, боязливо оглядывается, поддерживает испуг в глазах... что этим заданием хотят внушить детям? Страх? Ведь если дети видят приближение туч, ветер ощущают, то это не должно вызывать страх в их глазах, как считаешь? Это всего лишь значит, что сейчас пойдёт дождь и всё... природное явление такое и всё...
по-моему, дети должны слышать и говорить положительные слова...

Все учебники в лучшем виде. Всё написаннно в самом лучшем виде. СПАСИБО БОЛЬШОЕ АВТОРУ ЭТОГО УЧЕБНИКА: Валинтине Паловне Канакиной.

Ужасный учебник. При чтении правил в ступор впадают даже взрослые, ибо сформулированы они так, что понять их невозможно. Бедные дети: им это безумие ещё и наизусть надо выучить.

Учебник написан точно не для детей 8 лет. Неинтересный, сложный. Отбил все желание заниматься русским языком ребенку. Есть ощущение, что автор ни дня не преподавала младшим школьникам и в принципе не понимает их потребности в этом возрасте.

Ужас. Почему она считает, что третьеклассник или его родители обязаны знать
породы собак, которые у нас и в городе не встретишь?!
Она от жизни оторвалась. Считает, что все деревни живут в условиях, в каких живут её столичные знакомые.
А почему она не чувствует разницу между "я называюсь хоккей" и "я называюсь хоккеем"? Для неё родным является украинский язык? (Я не пишу "родной является", обратите внимание).
А ещё. Прочтите фразу: "Пишусь всегда через два к". Два к или два ка? Это пишется одинаково?
Я случайно просмотрел всего одну страницу. Ужас.

У меня просто истерики от формулировок правил в учебнике по русскому языку для второго класса! Такое ощущение, что автору хочется максимально усложнить жизнь и учебный процесс восьмилетним детям

Добрый день! Хотела обратиться к авторам учебника лично, просидела в интернете, нет данных. Поэтому пользуюсь хотя бы отзовиками, в надежде на то, что эти авторы прочтут. В этом году с сыном закончили 1 класс. Подписываюсь под всеми негативными отзывами на этот учебник. К сожалению, хочется на каждой странице учебника обращаться с вопросами к авторам за разъяснениями. Но...я не могу поверить, что авторы- уважаемые люди, которые годы посвятили образованию!!! Как так получилось, уважаемые?!!! Мне очень хочется лично пообщаться с авторами учебников для начальной школы, каак это сделать?!! В мае я попала к врачу, в итоге: диагноз на всю жизнь... на фоне стресса....Вот поверьте, все учебники 1 класса вызывали у меня ежедневный стресс. Я не удивлена, что у меня так закончился первый класс. Я не могу выдержать такого обучения, таких учебников!!! Люди, помогите, пожалуйста!!! По данным авторам еще всю начальную школу учиться. Просмотрела соседние школы, там точно такие же учебники. Поделитесь хотя бы опытом, как это преодолеть, выдержать... И за что? Почему так мало родителей, которые понимают ситуацию? Или просто все молчат?

Ответ Максиму Троицкому.
Задание #53 выполняется так - к коту провести линии от неодушевленных предметов, а к собачке - от одушевленных предметов. Однокоренные слова - медведь, медведица.
Вот и все. Это Ваш мозг просто до этого не додумался)) автор классный, задания продуманные, логические, интересные. Пособия очень хорошие!!! Детям на уроке интересно работать. Некоторые задания сложноватые, но это и хорошо, мозги включаются в работу))

Мы всем классом заказываем весь комплекс. Ещё во 2 классе после прохождения первой олимпиады дети сказали - мы это проходили! Это была высшая похвала, и еще одно подтверждение, что я сделала правильный выбор, работая не только по учебнику,а по всему комплексу УМК. Спасибо вам от меня (учитель) и от всех родителей.

Учебники по русскому языку и чтению, которые Климанова разработала вместе с еще одними «выдающимися деятелями», уже несколько лет, как и авторов этого редкостного издевательства над русским языком, проклинаю с удовольствием.
Обращаю внимание родителей на то, что в учебниках нет правил, а есть так называемые «сведения о языке».
Убили такие понятия, как «говорение», «внутренняя речь» и те самые сведения о языке.
Повторю то, что уже писали в отзывах – нет системы, учат всему, но ни о чем.
Рекомендую родителям купить справочники по русскому языку издательства «ЛИТЕРА»: http://www.labirint.ru/books/192093/ и
http://www.labirint.ru/books/175368/
Всем терпения!

Уважаемые, а вы пробовали поднять портфель 3 класса??? Не могли бы вы выпускать 1-2-3-4 четверть отдельно??? Даже мне тяжело носить формат А4 и тяжелые по три тетрадки на каждый урок... даже если уроков 4. У детей уже животы болят столько носить!!! Уменьшите формат и делите на четверти книги и журналища свои!! Пожалейте моих детей

Прекрасный учебник! Все четко, логично, кратко, по темам. Легко понять ребенку, легко объяснить родителю. Кто пишет, что плохой - не сталкивался с учебниками по программе гармония! Мы учимся по гармонии, такого бреда я в жизни не видела. Заказали полный комплект учебников школа россии, чтоб хоть как-то ребенок смог учиться после начальной школы.

Полный кошмар! Вот из-за таких "авторов" у наших детей психика рушится. Это не пособие, а прямое издевательство над детьми и их родителями. Мало того, что человек безграмотный, так похоже и к детям отношения не имеет.

Хочу ответить Троицкому Максиму и встать на защиту автора. Если Вы посмотрите в методику, то увидите, что в это время учащиеся начинают изучать одушевленные и неодушевленные имена существительные. А упражнение 53 направлено на закрепление умений находить такие существительные. Это хорошие учебники и пособия. Ругать могут все, а вот свое что-то толковое предложить не у каждого получится.

Ужас... могу только пожелать , что бы внуки ее в туалет по компасу водили... Раз, два, три - логика моя умри:
упражнение №53 - Помогите коту и собачке собрать"свои"слова:

капуста,ноябрь,лисица,сахар,рисунок,снегирь,ляг ушка,медведь,стакан,ветерок,

ученик,заяц,ветер,сорока,медведица. Пример: кот-капуста,собачка-ученик.

Выпишите однокоренные имена существительные.

Помогите найти Мозг?!