Рецензии на книгу «Развиваем речь. 4-5 лет» Ольга Земцова

И опять Ольга Земцова. Очень любим ее тетради. И не могу выделить какую то одну. Все хороши. Интересные,и в тоже врем простые задания,которые помогают ребенку развиваться. Красочные и яркие наклейки.Всем советую. И сами обязательно еще много раз будем покупать.

Эта тетрадь рассчитана на детей, умеющих читать, так как дается много заданий для самостоятельного прочтения. Тетрадь целиком и полностью отвечает заявленному названию - развивает речь. Приводятся такие понятия, как моток-клубок-катушка, гроздь-кисть, плитка-буханка и т.д. Задания самые разнообразные и интересные: детям предлагается отгадывать загадки, составлять рассказы по картинкам.
Ну, и как принято во всей серии, печать отменная, красочные картинки, белая бумага.

Соглашусь с имеющимися рецензиями - предложенное пособие сложновато для детей заявленного возраста. Найти среди наклеек слова "керлинг" и "серфинг" и приклеить их к подходящим картинкам, на мой взгляд, задание не для 4-леток)))) Это единственное пока пособие из дошкольной мозаики, которое я не могу оценить на "отлично".

Серия развиваем речь из Дошкольной мозаики не совсем интересна и не супер познавательна, однако малышу нравится клеить наклейки и вообще нравятся все книжки Земцовой.
Для такой цены вполне достойно.

Меня эта книжка удивила излишней сложностью заданий. Предполагается, что ребенок 4-5 лет уже обязательно читает, причем сразу даются сложные и непонятные слова. Получается слишком много помощи требуется от родителя, и ребенок не получает удовлетворения от выполнения задания. На мой взгляд, неудачная книжка для заявленного возраста. Существует вокруг масса понятий, явлений, с которыми ребенок к этому возрасту еще не совсем знаком, а "фонендоскоп" и "беруши" уж точно не те предметы, название которых 5-летнему ребенку стыдно не знать...

Одна из тетрадок Ольги Земцовой попала к нам случайно и мой ребенок проявил столько интереса, что я в итоге купила всю серию по возрасту.
Это пособие большого формата А4.
Иллюстрации яркие, легко узнаваемые, нарисованы мультяшно. В центре тетрадки есть вкладка с наклейками.
Данная тетрадка способствует развитию речи ребенка 4-5 лет.
Но именно это пособие, одно из всей серии вызвало у меня противоречивые чувства:)
Конечно в возрасте 4-5 лет очень важно активно расширять словарный запас ребенка, но часть слов, на мой взгляд все же сложноваты (тот же фонендоскоп, к примеру). Во всяком случае ориентируюсь именно на своего ребенка (5лет) -большую часть заданий дочка смогла сделать только после моих пояснений либо с моей помощью. Загадки она осилила лишь благодаря имеющимся иллюстрациям. Читать она пока тоже не умеет, поэтому определение рода предметов не поняла вообще - хотя естественно употребяет их в речи без ошибок.

В любом случае, мне есть на что обратить внимание в наших занятиях и за это еще раз спасибо авторам данного пособия

Это наша любимая серия. В этой книге много интересных, необычных заданий: на части (долька, зубчик, кусочек); правильно назвать, где плитка, буханка, гроздь, клубень...; подобрать предмет под описание; отгадать загадки; придумать загадки; род; единственное-множественное число; словообразование; одеть-надеть; профессии; синонимы; антонимы; фразеологизмы; рассказы по картинкам.
Но некоторые задания вызывают недоумение, например прочитать слово "фонендоскоп" или объяснить значение слова "беруши".
Наклейки двух типов: с картинками и со словами, что тоже интересно.
Иллюстрации в восторг не привели, но достаточно понятные.

Moja doch rodilasj v Irlandiji... ja zanimajusj russkim jazikom s nej sama,s etimi knizkami jej namnogo legche,tak ze i mne...oni prosti v obracheniji i ochenj interesni...jej 5 let i ona uze mnogoje znajet,i toljko s pomochju etih posobij!!

Мне показалось, что серии 2-3 и 3-4 были удачнее составлены, а может просто уже в возрасте 4-5 способности у всех разные, просто с книжкой 3-4 по этой теме мы уже давно справились, а вот до этой еще расти. Первое же задание меня смутило, Прочитать названия предметов и объяснить значение(кормушка, Фонендоскоп, штурвал, пряжка, беруши(похожи на куличики, никто из взрослых по рисунку не догадался, да и дома их у нас нет. Далее нужно правильно ответить на вопросы:где хранятся очки, а где меч;где початок, а где клубень(рисунки картофеля и кукурузы); где гроздь а где кисть(рябина и виноград). дальше по описанию узнать предмет, придумать загадки, правильно приклеить слова ОН ОНА ОНО ОНИ(к словам тюль, мозоль, жалюзи, такси), и дальше в таком же ключе, довольно интересно, необычно, но и сложно. Заканчивается составлением рассказов по картинкам.