Дисграфия и дизорфография. Изучение. Методика. Сказки: Ивановская, Гадасина, Николаева

В результате проведённого исследования авторы приходят к выводу, что обучение на основе сказки расширяет социально - психологический опыт детей, помогает учащимся осмыслить свои школьные проблемы, повышает у школьников мотивацию к учёбе, способствует их к речевому развитию.