Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников: Ирина Шевченко
В книге представлены конспекты занятий, изложенных в форме авторских сказок. С их помощью в игровой форме можно развивать фонетико-фонематическую сторону речи детей дошкольного возраста, имеющих как легкие, так и тяжелые речевые нарушения.
Издание предназначено логопедам и воспитателям дошкольны
Издание предназначено логопедам и воспитателям дошкольны
Полная аннотация
Все характеристики
Аннотация
В книге представлены конспекты занятий, изложенных в форме авторских сказок. С их помощью в игровой форме можно развивать фонетико-фонематическую сторону речи детей дошкольного возраста, имеющих как легкие, так и тяжелые речевые нарушения.
Издание предназначено логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, а также родителям -для самостоятельных занятий с детьми.
Издание предназначено логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, а также родителям -для самостоятельных занятий с детьми.
Характеристики
Редактор
Издательство
ID товара
223472
ISBN
978-5-89814-537-8
Страниц
128 (Офсет)
Вес
128 г
Размеры
202x140x8 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Черно-белые
Все характеристики
Нет в продаже
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям.
Покупатели 5
Ольга Григоренкова
22 февраля 2011 в 23:01
Материал книги, действительно, замечательно подобран и изложен. Использую и на подгрупповых занятиях, и в индивидуальной работе. Очень удобно! По примеру автора с удовольствием сочиняем с детьми сказки о звуках, иллюстрируем их. Получаются целые альбомы словотворчества. Детки очень собой гордятся!
Понравилась рецензия?
Да
наталья199
27 декабря 2010 в 20:43
Хорошо ,качественно изложенный материал для занятий.Помощь как логопедам , так и воспитателям
Понравилась рецензия?
Да
Алла Абаринова
29 марта 2010 в 23:32
Очень интересный сборник тематических занятий. Я использую отдельные части занятия в работе с детьми не только 5-6 лет, но и начиная с 3-х летнего возраста.
Понравилась рецензия?
Да
Ольга Ивашкина
22 марта 2010 в 19:04
Разнообразные упражнения по дифференциации автоматизированных звуков,парных как по звонкости-глухости,так и по твёрдости-мягкости. Очень помогают при проведении подгрупповых занятий на логопункте,так как предусмотрено большое количество игр,которые ,лично я провожу, с перекидыванием мяча или просто в движении,что поло...
Понравилась рецензия?
Да
Книги из жанра
306612 -50% Еще 3 дня
Формирование лексико-грамматических представлений у детей. Адаптированные программы
Ткаченко Татьяна Александровна1 4792 957 -50% Еще 13 дней
Алалия. Основной этап работы. Синтаксис и морфология.Обучающие картинки. Часть 2
Большакова Светлана Евгеньевна291448 -35% Еще 13 дней
Развитие речи. Методические рекомендации к программе "Мир открытий". Игры и конспекты занятий. ФГОС
Ушакова Оксана Семеновна342526 -35% Еще 13 дней
Реализация содержания образовательной деятельности. 4–5 лет. Речевое развитие
Карпухина Наталия Александровна450
Методические рекомендации к тетради для пров. работ и рабочей тетради по коррекции дизорфографии
Китикова Алла Вениаминовна309476 -35% Еще 13 дней
Открытые мероприятия для детей старшей группы детского сада. Речевое развитие. ФГОС
Аджи Алла Викторовна382588 -35% Еще 13 дней
Открытые мероприятия подготовительной группы детского сада. Речевое развитие. ФГОС
Аджи Алла Викторовна336
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда
Арбекова Нелли Евгеньевна488750 -35% Еще 13 дней
Чтение. 1-4 классы.Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов.Учебное пособие.ФГОС ОВЗ
Ишимова Ольга Анатольевна6141 228 -50% Еще 3 дня
Если ребенок не говорит... Консультации по развитию речи детей в младенчестве и раннем детстве
Рогова Е. Н.






