Алалия. Основной этап работы. Синтаксис и морфология.Обучающие картинки. Часть 2: Светлана Большакова
16+
Обучающие картинки являются сопровождением к книге С.Е. Большаковой "Алалия - основной этап работы. Километры речи, синтаксис и морфология". Перед Вами вторая часть большого пособия. Материал иллюстрирует упражнения главы "Грамматическая работа". Он позволяет ввести и закрепить в речи ребенка разные
Полная аннотация
Издательство
Серия
Все характеристики
Аннотация
Обучающие картинки являются сопровождением к книге С.Е. Большаковой "Алалия - основной этап работы. Километры речи, синтаксис и морфология". Перед Вами вторая часть большого пособия. Материал иллюстрирует упражнения главы "Грамматическая работа". Он позволяет ввести и закрепить в речи ребенка разные типы синтаксических конструкций с последовательным усложнением морфологического оформления.
В комплект входят 60 листов формата А4 нескольких типов:
- для отработки согласования личных и притяжательных местоимений;
- для закрепления разных типов окончаний множественного числа существительных;
- разрезные изображения и графические задания для работы с предлогом;
- составление предложений с графическим заданием;
- конструирование предложений по заданному началу с переменным концом (тренировка морфологического усложнения);
- таблицы спряжения частотных глаголов;
- мотивирующие лабиринты и игры-ходилки.
Синтаксические задания снабжены схемами предложений. Предметные карточки написаны для возможности чтения ребенком. На каждом листе указан номер соответствующего упражнения книги.
Для логопедов, дефектологов, нейропсихологов, студентов, воспитателей, родителей.
Материал отпечатан на плотной мелованной бумаге. Разнообразие предлагаемых игр увлечет любого ребенка.
В комплект входят 60 листов формата А4 нескольких типов:
- для отработки согласования личных и притяжательных местоимений;
- для закрепления разных типов окончаний множественного числа существительных;
- разрезные изображения и графические задания для работы с предлогом;
- составление предложений с графическим заданием;
- конструирование предложений по заданному началу с переменным концом (тренировка морфологического усложнения);
- таблицы спряжения частотных глаголов;
- мотивирующие лабиринты и игры-ходилки.
Синтаксические задания снабжены схемами предложений. Предметные карточки написаны для возможности чтения ребенком. На каждом листе указан номер соответствующего упражнения книги.
Для логопедов, дефектологов, нейропсихологов, студентов, воспитателей, родителей.
Материал отпечатан на плотной мелованной бумаге. Разнообразие предлагаемых игр увлечет любого ребенка.
Свернуть
Характеристики
Художник
Издательство
Серия
ID товара
874623
ISBN
978-5-98862-714-2
Язык
Русский
Страниц
60 (Мелованная)
Вес
792 г
Размеры
295x210x15 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Черно-белые + цветные
Все характеристики
Нет в продаже
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
+50 ₽ за рецензию
Вы можете стать одним из первых, кто напишет рецензию на эту книгу, и получить бонус — до 50 рублей на баланс в Лабиринте!
Книги из жанра
291448 -35% Еще 2 дня
Развитие речи. Методические рекомендации к программе "Мир открытий". Игры и конспекты занятий. ФГОС
Ушакова Оксана Семеновна342526 -35% Еще 2 дня
Реализация содержания образовательной деятельности. 4–5 лет. Речевое развитие
Карпухина Наталия Александровна309476 -35% Еще 2 дня
Открытые мероприятия для детей старшей группы детского сада. Речевое развитие. ФГОС
Аджи Алла Викторовна376578 -35% Еще 2 дня
Открытые мероприятия подготовительной группы детского сада. Речевое развитие. ФГОС
Аджи Алла Викторовна488750 -35% Еще 2 дня
Чтение. 1-4 классы.Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов.Учебное пособие.ФГОС ОВЗ
Ишимова Ольга Анатольевна6141 228 -50% Еще 2 дня
Если ребенок не говорит... Консультации по развитию речи детей в младенчестве и раннем детстве
Рогова Е. Н.289444 -35% Еще 2 дня
Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с детьми дошкольного возраста
Лылова Любовь Семеновна407626 -35% Еще 2 дня
228351 -35% Еще 2 дня
Учимся говорить правильно. Формирование правильного звукопроизношения у детей младшего дошк.возраст
Игнатьева Лариса Викторовна