Как превратить "неговорящего" ребенка в болтуна ( из опыта преодоления алалии). Пособие для учителей: Башинская, Пятница
В пособии систематизирован наработанный авторами практический материал по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей: 1 - тематического обзора логопедических публикаций по проблеме моторной алалии, включающей современные взгляды на ее этиологию и патоген
Полная аннотация
Издательство
Все характеристики
Аннотация
В пособии систематизирован наработанный авторами практический материал по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей: 1 - тематического обзора логопедических публикаций по проблеме моторной алалии, включающей современные взгляды на ее этиологию и патогенез, дифференциальную диагностику; 2 - системы игр и упражнений для коррекции моторной алалии у детей дошкольного возраста на начальном этапе работы.
Адресуется учителям-дефектологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям.
8-е издание.
Адресуется учителям-дефектологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям.
8-е издание.
Характеристики
Редактор
Художник
Издательство
ID товара
368820
ISBN
978-985-538-421-3, 978-985-538-958-4, 978-9-8554-2379-0, 978-985-574-148-1, 978-985-574-893-0, 978-985-587-265-9
Страниц
124 (Офсет)
Вес
300 г
Размеры
285x205x9 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Черно-белые
Все характеристики
Нет в продаже
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям.
Покупатели 10
Руслана Лошкарева
7 октября 2020 в 13:28
Работаю по книге с удовольствием. Дети любят больше подвигаться, чем сидеть. Поэтому активные задания как в книге им подходят больше. Задания с рисованием спорные - все-таки речь и графика обе сложные функции и их объединять не всегда результативно получается. Но можно делать вначале пальчиками, а в конце как поощрени...
Понравилась рецензия?
Да
Вера Никифорова
27 июля 2019 в 21:11
Я работаю с тяжелыми детками (алалия+ поведенческие, РАС, СДВГ), и вначале работала по Башинской. Но дети, во-первых, плохо воспринимают слухоречевую информацию - даже не смотрят, не то что слушают. А во-вторых, они не сидят. Рано моим детям эти упражнения. Работаю сейчас по Большаковой. Для тяжелых нужна нейропсихоло...
Понравилась рецензия?
Да
Ольга Валеулина
16 августа 2016 в 23:31
Для родителей, не имеющих возможности платить логопеду-книга- замечательный помощник. Оооочень много заданий. Я довольна. Данное пособие рекомендовал главный логопед ДОБ
Понравилась рецензия?
Да
Юлия Золотарева
16 января 2016 в 0:18
В книге содержиться хороший практический материал для логопедов/дефектологов. Из минусов мягкая обложка и большой формат пособия (А4). Но радует крепление листов скрепкой, а не клеем.
Понравилась рецензия?
Да
Ольга Маркова
5 июля 2015 в 1:39
Отличное пособие. Легко могут разобраться и родители, в конце книги есть подробный план обучение.
Понравилась рецензия?
Да
Книги из жанра
220440 -50% Еще 3 дня
Собираем предложения. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Опорные картинки для автоматизации звуков
Михайловская Галина Евгеньевна167334 -50% Еще 3 дня
Коррекционная ритмика. Комплекс практических материалов и техн. работы с детьми дошкольного возраста
Касицына Марина Александровна121241 -50% Еще 3 дня
Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей
Коноваленко Вилена Васильевна167334 -50% Еще 3 дня
Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Коноваленко Светлана Владимировна275549 -50% Еще 3 дня
Развитие речи. Методические рекомендации. Игры и конспекты. Подготовительная группа ДС. ФГОС ДО
Ушакова Оксана Семеновна174348 -50% Еще 3 дня
Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей. Методические рекомендации
Танцюра Снежана Юрьевна

















