Оценка результатов начального образования в условиях компетентностного подхода: Калинина, Симачкова, Долматова

В пособии представлены подходы к оценке результатов начального общего образования в условиях компетентностного подхода и внедрения стандартов второго поколения. Представлены подробные методики диагностики: сформированности знаний по математике, русскому языку и литературному чтению; информационной компетентности выпускника начальной школы; общих учебных умений и навыков; личностных достижений ребенка; основных показателей ключевых компетнтностей. Рассмотрена технология рейтингового оценивания в начальной школе.
Пособие адресовано педагогам начальных классов, зам. директоров по УВР, слушателям курсов повышения квалификации.
2-е издание, исправленное и дополненное.