Недавно я открыла для себя Атлантиду. Она лежала на книжной полке небольшого букинистического магазина и представляла собой стопку дешевых брошюр. Все они были изданы в нашей стране в 1960‒1980-е годы и посвящены, как это тогда называлось, «детской научно-популярной тематике». Обычно такие коллекции попадают к букинистам после смерти или эмиграции увлеченного собирателя. Я купила почти все и прочитала своим детям. Их активная реакция, очень живая и заинтересованная, убедила меня: такие книжки необходимы современным детям, тем более что изложенная в них информация совершенно не устарела.
В последние десятилетия ниша познавательной литературы для детей 5-10 лет занята, в основном, тематическими энциклопедиями, который представляют собой собрание коротких текстов, сопровождающих иллюстрации. Этот формат, безусловно, имеет свои преимущества, однако с его помощью ребенку сложно составить внятную, последовательную и непротиворечивую картину окружающего мира. Есть и другой способ познакомить ребенка с огромным окружающим миром – способ, к сожалению, почти забытый. Огромный пласт отечественной научно-популярной литературы для детей старшего дошкольного возраста сегодня оказался в полном забвении. Тоненькие книжки (20-30 страниц) в бумажных обложках когда-то выходили огромными тиражами, стоили копейки и были доступны по всей громадной стране. Они рассказывали о том, как устроен мир вокруг человека, как работают сложные технические устройства, откуда и как приходят в наши дома электричество, вода, газ. Создавали эти книги самые разные люди – и профессиональные инженеры, летчики, моряки, и заинтересованные писатели. Принципиальное важно, что они писали не заметки в словарях, а именно рассказы, связные тексты достаточно большого размера, с внутренним сюжетом. В рассказе есть начало и конец, есть события, есть люди, есть отступления и отвлечения. И читать рассказы, честно говоря, гораздо интереснее, чем энциклопедии. Вот несколько характерных примеров.
«Сказ про газ» Евгения Пермяка
Уральский писатель Евгений Пермяк (1902–1982) написал множество научно-популярных рассказов; их названия говорят сами за себя – «Сказка о стране Терро-Ферро», «Как самовар запрягали», «Рукавицы и топор». Некоторые из них переиздаются в современных сборниках, но без иллюстраций. А это делает книгу «слепой» для старшего дошкольника или младшего школьника, что значительно снижает его интерес к довольно трудной теме. В старом издании иллюстрации Исаака Шурица опубликованы на каждом развороте. Пермяк и Шуриц очень образно и живо рассказывают историю о том, как человек приручил огонь, как истребил леса для того, чтобы поддерживать этот огонь, как искал другие источники топлива – уголь, торф, нефть, газ. Пальму первенства автор, безусловно, отдает газу: «Все увидели, как он жарок и как он прекрасен. Он не оставляет ни золы, ни сажи, ни грязи». Рисунки в этом издании делятся на два типа: одни поддерживают сказочную атмосферу, изображая принцессу Нефть или принца Газа. Другие вполне достоверно изображают различные технические устройства, которым необходимо топливо, и способы добычи угля, прокладки нефте- и газопровода.
_____________________________________
«Про вулканы» Александра Бабёнышева
Александр Бабёнышев – геолог, географ, математик, демограф, диссидент и правозащитник, известный также под псевдонимом Сергей Максудов. Он эмигрировал из СССР в 1981 году, а годом раньше вышла его единственная детская книжка «Про вулканы». В отличие от «сказочника» Пермяка, Бабёнышев пишет достаточно сухо и объективно, выстраивая стройную логическую систему. С помощью иллюстраций, созданных А. Борисовым, автор описывает устройство земной коры, вспоминает древние мифы о вулканах, объясняет, что такое сейсмограф и чем занимаются вулканологи, рассказывает удивительные истории из жизни исследователей вулканов. «Плавают люди на яхтах, байдарках, на плотах. Но на корке застывшей лавы по огненной реке плавали лишь два человека – геолог Попков и химик Иванов… Они отбирали образцы лавы, измеряли температуру потока, а когда лава начала застывать – благополучно вернулись на берег». Сквозная тема книга – как вулкан служит человеку, как дарит ему туф, обогревает дома и теплицы.
___________________________________
«Как речка в дом пришла» Юрия Крутогорова
Среди научно-популярных книг Юрия Крутогорова (1929–2002) это издание занимает особое место. Прежде всего потому, что иллюстрации для него создал знаменитый эстонский художник Юло Соостер (1924–1970), один из самых ярких представителей советского андеграунда. Рассказ начинается с того, как две капельки-сестрицы, Белоснежка и Лежебока, просыпаются морозным утром. Лежебока падает со своего домика-колокольчика и попадает в подземный ключ, а Белоснежка превращается в снежинку. Капельки встречаются снова в огромном озере-водохранилище, потом насос переправляет их в речку Водопровод. Начинаются их приключения в «капелькиной поликлинике» (говоря «по-взрослому», на очистной станции), где речку моют, измеряют ей температуру, дают лекарства и даже просеивают через сито! Затем капельки поднимаются в городские квартиры, путешествуют с поливальными машинами… «Постой! А может быть, капельки-сестрицы прямо к тебе домой пришли? Открой в кухне кран, и зазвенят они. Прислушайся! Смотри, как они торопятся, рассказывают тебе свою историю». Магические, сюрреалистические образы Юло Соостера оживляют самую приземленную технику, и ребенок готов часами разглядывать удивительные и в то же время самые обычные краны, трубы и автоматы.
________________________________
«Плотины» Геннадия Разумова
Эта книга создана профессиональным инженером-гидрогеологом, признанным ученым Геннадием Разумовым (род. 1934) и замечательным книжным графиком Александрой Файдель (1954–2002). В результате их совместной работы получилась красивая и информационно очень насыщенная книга, рассказывающая о том, как человек использует течение реки, зачем строит всевозможные запруды, плотины, дамбы. Юный читатель узнает множество интересных и необычных историй о воде: как с ее помощью делается салфетка и тарелка, как вода производит электричество, как она путешествует. Много здесь и исторических, археологических сведений по истории кораблестроения, ирригации. Советский ученый Геннадий Разумов удивительным образом сочетает коммунистический пафос «поворота рек» и «мы не будем ждать милостей от природы» с заботой об экологии, с призывами беречь бобров, экономить воду и энергию. Особенно сильное впечатление на детей производит финальная история о том, как московский инженер решил хитрую проблему водоснабжения целого южного города, отказавшись от затопления колхозных лугов и пляжей пионерлагеря. «С такой победой инженер и уехал в Москву. Инженером-гидротехником, который придумал, как “обрезать” реку, был автор этой книги».
___________________________________
«Есть ли вода в Море Дождей» Анатолия Томилина
Это одна из четырех десятков книг, выпущенных издательством «Малыш» в 1960–1980-е годы в серии «Почемучкины книжки», которую создавали очень хорошие писатели и великолепные художники. Майлен Константиновский подарил детям истории «Почему вода мокрая», «Почему земля магнит» и «Как устроен атом», Борис Зубков рассказал «Из чего все машины сделаны» и «Как построить небоскреб», Феликс Кривин поведал «Как стать кругосветным путешественником», Геннадий Граубин – «Почему осенью листопад»… Анатолий Томилин, составитель знаменитого книжного альманаха «Хочу все знать», написал для этой серии две книги о космосе: «Голубая планета Земля» и «Есть ли вода в Море Дождей». Море Дождей – это лунное море.
Герои этой книги – сами читатели. Здесь даже есть страница, куда можно вклеить фотографии и вписать имена тех, с кем юный исследователь космоса отправляется покорять Луну. «Вот до Луны остается уже десять… восемь… семь метров… пять… три! Спускаемый аппарат летит в каком-то тумане. Из-за гула двигателей невозможно разговаривать. И вдруг – мягкий толчок и… тишина! Мы прилунились!» На Луне нет воды. Нет воздуха. Нет веса. Как это? Анатолий Томилин подробно и очень доступно рассказывает о физических, химических, географических свойствах лунной поверхности. Мы узнаем о движении Луны вокруг Земли, о лунных скафандрах и кораблях, о том, как выглядит Земля с соседней планеты. Как не хватает сегодняшним почемучкам подобных книжек!
Анна Рапопорт
Филолог, краевед, педагог
