Познаём мир и рассказываем. Методический комплект для работы с детьми 5-7 лет с общим недоразв. речи: Дрожжина, Негодина, Петрова
В методическом комплекте представлен материал по формированию и развитию устной речи у детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи. В приложении к методическому пособию разработан практический материал по 32 лексическим темам, включающий в себя тексты для пересказа с предлагаемыми вариантами использова
Полная аннотация
Издательство
Все характеристики
Аннотация
В методическом комплекте представлен материал по формированию и развитию устной речи у детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи. В приложении к методическому пособию разработан практический материал по 32 лексическим темам, включающий в себя тексты для пересказа с предлагаемыми вариантами использования опорных сигналов: зрительного, слухового, кинестетического. В качестве зрительных опорных сигналов предлагается использовать цветные или силуэтные изображения предметов. Слуховые опорные сигналы представляют аудиозаписи неречевых звуков. Кинестетические опорные сигналы - это движения пальцев рук, имитирующие различные предметы, явления, действия, разработанные и описанные к каждому предлагаемому тексту.
Комплект адресован педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые расстройства. Применение данного пособия позволяет педагогам осуществлять коррекционную работу с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка, целенаправленно воздействовать на активизацию ряда психических процессов у детей, тесно связанных с формированием речевого высказывания, повысить интерес дошкольников к занятиям, их восприимчивость, активность за счёт разнообразия сенсорных стимулов.
В комплект входят: 204 карточки и методическое пособие.
Комплект адресован педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые расстройства. Применение данного пособия позволяет педагогам осуществлять коррекционную работу с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка, целенаправленно воздействовать на активизацию ряда психических процессов у детей, тесно связанных с формированием речевого высказывания, повысить интерес дошкольников к занятиям, их восприимчивость, активность за счёт разнообразия сенсорных стимулов.
В комплект входят: 204 карточки и методическое пособие.
Свернуть
Характеристики
Издательство
ID товара
848889
ISBN
978-5-533-02317-7
Вес
1154 г
Размеры
147x215x52 мм
Тип обложки
Box
Иллюстрации
Черно-белые + цветные
Все характеристики
2 673
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
+50 ₽ за рецензию
Вы можете стать одним из первых, кто напишет рецензию на эту книгу, и получить бонус — до 50 рублей на баланс в Лабиринте!
Книги из жанра
182363 -50% Еще 13 дней
1 4792 957 -50% Еще 13 дней
Алалия. Основной этап работы. Синтаксис и морфология.Обучающие картинки. Часть 2
Большакова Светлана Евгеньевна202403 -50% Еще 13 дней
Собираем предложения. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Опорные картинки для автоматизации звуков
Михайловская Галина Евгеньевна420839 -50% Еще 13 дней
Развиваем связную речь у детей 6–7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы к конспектам занятий логопеда
Арбекова Нелли Евгеньевна138276 -50% Еще 13 дней
Коррекционная ритмика. Комплекс практических материалов и техн. работы с детьми дошкольного возраста
Касицына Марина Александровна364560 -35% Еще 13 дней
Развитие речи. Методические рекомендации. Игры и конспекты. Подготовительная группа ДС. ФГОС ДО
Ушакова Оксана Семеновна1 5143 027 -50% Еще 13 дней
Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников. В 3-х частях
Китикова Алла Вениаминовна146291 -50% Еще 13 дней
Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей. Методические рекомендации
Танцюра Снежана Юрьевна