Мы поговорили с Анной Маншиной, автором книги «Серпантин в моей голове», которая вышла в издательстве «Волчок». О поиске названия, обложке, подростковых чувствах и источнике вдохновения.
Лабиринт Это ваша дебютная подростковая книга. Для большинства читателей вы новый автор — расскажите о том, что уже успели и как случилось, что вы начали писать.
Анна Маншина На самом деле, писать прозу и стихи для детей я начала действительно недавно. Летом, наверное, будет четыре года. Из прозы у меня готовится к выходу сказочная повесть «Анна Океанна», остались финальные штрихи. А еще издан мой сборник стихов «Все случается на счастье».
Писателем я становиться не собиралась. Но однажды увидела во ВКонтакте цитаты выпускников мастерской писателя Анны Никольской (где я сейчас, кстати, работаю редактором). Наткнувшись на эту группу — я поняла, что мне туда. Но тогда я не отдавала себе отчет зачем и почему. Просто пошла, и с этого началось мое писательство. До того я писала только в школе. Начала я с текстов песен для сестры, она у меня поет. А четыре года назад попробовала писать прозу. Сначала она была скорее для моих ровесников, а потом я попробовала писать для детей.
Л Вы написали в обращении к читателям, что это, возможно, первая и последняя ваша подростковая книга, что в ней очень много вашего сокровенного и важного, того, что вы сами пережили в подростковом возрасте. Расскажите о том, как этот замысел появился и что в книгу вошло, а что не пригодилось. Действительно ли героиня похожа на вас?
АМ Я не зарекаюсь, что это первая и последняя моя подростковая проза, но все же в какой-то момент такие мысли промелькнули. Наверное, потому, что там очень много деталей, событий из моего детства. Например, главная героиня так же, как и я в подростковом возрасте, мечтает попасть на концерт любимой группы, ходит в художку, переживает из-за проблем в школе, знакомится в интернете с парнем и идет в поход на яхтах Мне хотелось наполнить эту повесть живыми подробностями. А легче всего ведь писать о том, что ты сам испытал и прочувствовал. Интересно было наблюдать за своими ощущениями: чтобы написать книгу хорошо и по-честному, старалась вспомнить себя в возрасте четырнадцати лет. Подростковый возраст не самый простой. Ощущаешь себя покрытым колючками, мир считаешь враждебным и тебе надо все время за что-то сражаться, за какие-то свои права, что-то отстаивать. Я попробовала еще раз пережить его. Муж обращал внимание на мое настроение, интересовался, что случилось. А я ему отвечала, что пишу подростковую вещь и в этом все дело. Но несмотря на внутренние конфликты и внешние события, которые были достаточно сложными для героини, мне хотелось рассказать об этой поре легко и с юмором, не уходить в излишний драматизм.
Л Аня, а расскажите немного о сюжете. Почему он именно такой, какой есть? Почему там появляется фантом бабушки, необычный мальчик?
АМ Отчасти книга родилась из идеи рассказать о моем видении жизни и смерти. У меня сейчас недраматичное восприятие смерти. Никто не уходит навсегда, и каждый человек остается, так или иначе, в жизни других. Для меня это все-таки светлая тема, в которой нет страха или негативных эмоций. Для меня жизнь и смерть — единое целое. Благодаря тому, что есть и то, и другое, жить очень интересно. История с мальчиком — это тоже история из моей жизни. Мне было тогда лет пятнадцать, и еще не было социальных сетей, появлялись форумы. На форуме одного музыкального канала я познакомилась с мальчиком. Мы с ним общались, нашлось очень много общих тем. Потом мы договорились встретиться и на встрече выяснилось, что он слабослышащий и с трудом говорит.
Л А путешествие на парусных лодках тоже из реальной жизни?
АМ Лодки тоже, да. Это моя очень любимая история, случившаяся тогда же, лет в пятнадцать. Папа ходил в походы все студенчество и после окончания института, ходил и на байдарках, и на катамаранах, и на лыжах. Всю Россию и страны СНГ обошел, проплыл. Его друзья потом и своих детей стали отправлять в походы, и я попала в эту компанию. Мы ходили на неделю или на две недели по Волге на яхтах, готовили и жили там, учились парусному делу.
Л Расскажите про структуру книги. Она разделена на очень маленькие, иногда даже крошечные главки. Зачем это нужно?
АМ Я — писатель-минималист. Мне легче и приятнее писать короткие тексты, либо короткие главы. Почему-то есть желание максимально лаконично, сжато, но при этом ярко выражать какую-то идею. Я не очень люблю пространные рассуждения и слишком длинные описания. Может быть, это пришло из-за опыта написания стихов, текстов песен, ведь там есть жесткое ограничение по ритму, по длине строчек, по длине куплета и нужно выдать самую суть. Наверное, поэтому в прозе тоже есть склонность к небольшим главам и камерным сюжетам.
Л В рукописи повесть называлась иначе. Расскажите, какие были варианты.
АМ Изначально у рукописи было название «Бабушка, это ты?», а потом редактор Волчка Мария Закрученко предложила его поменять. Названия я искала в тексте и нашла несколько вариантов, которые, как мне показалось, подойдут. Отбросив варианты «Что-то происходит», «Что-то меняется», «Может, правда?..» и «Контакт!», мы остановились на варианте «Серпантин в моей голове». Я бы хотела сказать еще несколько слов по поводу обложки. Огромное спасибо Наташе Демьяненко, которая угадала, что я обожаю Клода Моне. Это мой любимый художник. Тут перекличка и в цветовой гамме, и в изображении лилий. Мне кажется, это ощущение прекрасно подходит для повести. Все так, как хотелось бы. Очень здорово!
Л Если говорить о писателях, на которых вы ориентируетесь, которых читаете и любите, кого бы вы назвали?
АМ Сложно так сразу… Я очень люблю прозу Нины Дашевской. Мне нравится книга «Мой дедушка был вишней» Анджелы Нанетти, а также «Доклад о медузах» Али Бенджамин. Одно время я зачитывалась Брэдбери, Хемингуэем, Стейнбеком. В подростковом возрасте очень любила книги про индейцев Джеймса Шульца.
Л В семье было принято читать?
АМ Да, у меня очень читающие родители. Мне кажется, папа помнит вообще все прочитанные книги. Он иногда легко вспоминает героев, какие-то события. Мама закончила факультет журналистики и тоже очень много читала. Дома у родителей книг и взрослых, и детских просто несметное богатство.
Родители нам много чего читали из скандинавской литературы. Конечно же, Туве Янссон и Астрид Линдгрен. Одной из любимых книг была «Волшебник изумрудного города». Еще мне очень нравились стихи Хармса для детей и книги «Волшебный мелок» писательницы Синкен Хопп, «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик» Анне-Катарины Вестли. Лет в четырнадцать на меня повлиял Ричард Бах. После его книги «Иллюзии» я по-новому взглянула на мир и на то, что считала возможным.
Л А «Серпантин в моей голове» родители уже прочитали?
АМ Да. И мама, и сестра, и папа уже прочитали, позвонили, сказали, что очень понравилось. Мама и сестра, увидев, что там очень много обо мне, спрашивали: «Так, а ты что — тоже тонула?» Я сказала, что тонуть-не тонула, а остальное практически все так и было. Кстати, описание ощущений тонущего человека мне пришлось искать в интернете, чтобы правдиво написать эту сцену. Есть форумы, где люди делятся своими детскими воспоминаниями. Благодаря им у меня и появился такой живой, подробный материал, который мне очень помог.
Л Расскажите, как вы работаете над рукописями? Может быть, есть какие-то ритуалы или традиции?
АМ Наверное, нет. Когда я устраиваю «обязаловку», через неделю или две мне становится плохо. Я понимаю, что начинаю ненавидеть такой ритуал. Поэтому я действую по ощущениям. Чаще всего пишу в первой половине дня, когда муж уходит на работу. Иногда, чтобы настроиться на нужную волну, могу включить фоновые шумы: звуки кафе, грохот прибоя на берегу моря, стук дождя по тенту палатки. Такие штуки иногда очень помогают настроиться на конкретную сцену, атмосферу главы. А еще мне помогает кот Сократ, вот кто вдохновляет меня!
Л Как приходят идеи и первые строчки?
АМ Время от времени спонтанно находятся словосочетания, мысли. У меня есть специальный блокнот, куда я записываю имена персонажей, названия будущих рукописей, место, где может происходить действие, отдельные реплики. Время от времени я возвращаюсь к этим записям. Если я чувствую, что при их чтении внутри начинаются фейерверки — значит, время обратиться к этой идее. Я постепенно начинаю разматывать ее. Очень часто пишу истории и не знаю, чем они закончатся. Для меня это тоже сюрприз. Я часто иду наощупь — пишу как пишется. Стоит сесть и начать записывать и как будто включается кран с идеями. Они начинают постепенно выливаться на бумагу.
Л А не бывает ли так, что начинает рождаться одновременно несколько текстов? Правильнее ли в таком случае выделить время на что-то одно и им заниматься или лучше параллельно работать сразу над несколькими вещами?
АМ У меня сейчас начаты три или четыре текста. Они находятся на разных стадиях. Иногда мне хочется продолжать работу и довести ее сразу до конца, иногда я переключаюсь на что-то другое и возвращаюсь к рукописи позже. Так я не устаю от текста.
Л Вы узнали о себе что-нибудь новое, когда начали писать?
АМ Мне кажется, писательство — это постоянное открытие себя. Ты каждый раз садишься за компьютер или берешь в руки телефон с заметками и удивляешься уже написанному. Мне нравится любое взаимодействие с текстом, не только писательство, но и чтение, редактирование. Нравится делиться своими ощущениями и мыслями и читать как другие видят этот мир, сравнивать, вдохновляться.
Л Расскажите о своих творческих планах и о том, что уже написано и готовится к выходу.
АМ Сейчас готовится к печати «Анна Океанна», уже все отрисовано, началась верстка. Надеюсь, что в ближайший месяц книга выйдет. Это тоже для меня знаковая вещь. У меня сейчас во всех социальных сетях никнейм Анна Океанна. Сочетание сначала появилось в моем стихотворении, а затем я подумала: «Кто же ты такая, Анна Окенна?» И написала про нее повесть.
Л Расскажите об этой книге, это сказка?
АМ Я бы сказала, что это магический реализм. Если в двух словах о сюжете… На маленький остров вдруг попадает женщина по имени Анна Океанна. Никто не знает откуда она, как сюда попала, потому что паром в тот день не ходил из-за шторма. Анна поселяется в доме у маяка, плетет браслеты из ниток, ест соленую карамель и получает письма в бутылках. Кто-то видит в ней интересную чудачку, кто-то находит друга, а дети считают ее волшебницей. Но нескольким синьорам не по душе соседство со странной Анной, и они пытаются выселить ее с острова.
Л Как вы считаете, есть ли универсальный сюжет хорошей истории? Что, по-вашему, является хорошей историей?
АМ Думаю, существует много разных подходов к писательству и к вопросу о том, какая история хорошая. Но мне хочется читать такие книги, которые заставляют меня по-новому увидеть привычные вещи, книги, которые делятся свежим, иногда неожиданным взглядом на мир. Это очень важно — открыть книгу и почувствовать по-новому.
Л Как вы думаете, почему сейчас в подростковой прозе достаточно много проблемных текстов и намного меньше текстов, где все хорошо?
Подростковый возраст, в принципе, о преодолении сложностей, конфликтов, о переходе из детского состояние во взрослое. Это некая зона турбулентности. Сейчас мне сложно читать подобные книги, ведь вокруг очень много хорошего и хочется рассказать именно об этом. Хочется жить легче, чем бывает в подростковых книгах.
Л Дайте какое-нибудь напутствие тем, кто пишет и тем, кто читает.
Я желаю вам заниматься тем, что вы любите, делиться этим, вдохновлять друг друга, вдохновляться самим — тогда и вам, и тем, кто вокруг вас, будет очень хорошо.
Похожие подборки
Не знаете, что почитать?
