Отмечаем день детских изобретений

Ежегодно 17 января во всем мире отмечается День детских изобретений. Эта дата выбрана в честь Бенджамина Франклина (1706–1790), сделавшего свое первое изобретение в 12 лет — это были ласты для плавания, которые надевались на руки. В последующем будущий изобретатель стал государственным деятелем, дипломатом и ученым, но сохранил пристрастие к изобретениям — предложил проект молниеотвода, получил патент на конструкцию кресла-качалки, изобрел бифокальные очки, впервые применил электрическую искру для взрыва пороха и многое другое. Не остались в стороне и наши дети. Благодаря их упорству, энтузиазму и многогранной фантазии в мире появляется много полезных вещей. Так, 10-летний школьник Артур Лукьянов сконструировал поводырь и трость для слепых, 16-летний Олег Кочанков изобрел «корректор сна», а его сверстник Вячеслав Кожухов разработал беспилотный летательный аппарат для нужд МЧС. Перечислять можно бесконечно. Во всех ситуациях вслед за фантазией потребуются немалый труд и умения, которые закладываются с самого детства. И сегодня мы поговорим именно об этом, а поможет нам в этом издательство «ТЦ Сфера», выпускающее образовательные книги, пособия и наглядную продукцию для работы с дошкольниками и младшими школьниками.   Знакомимся с изобретателями Познакомиться с замечательными русскими изобретателями предлагают комплекты с демонстрационным материалом «Русские ученые ХVIII–XIX веков» и «Русские ученые XX века», вышедшие в серии «Великая наука». Каждый комплект состоит из 12 цветных картинок с текстом на обороте и поможет детям расширить кругозор и ближе познакомиться с отечественной наукой и ее представителями. Такие комплекты незаменимы на тематических вечерах и викторинах, на групповых занятиях в дошкольных учреждениях и в школе. Разместив портреты великих ученых на видном месте, воспитатель или педагог сможет проводить беседы с детьми, используя наглядный материал. Для изучения темы в домашних условиях данные комплекты предоставят прекрасную возможность организовать доверительное общение в кругу семьи. При этом не нужно прибегать к помощи энциклопедии — материал в комплектах подобран специально для детей, статьи написаны образным доходчивым языком. Очень важно, чтобы ребенок с ранних лет понимал, что предметы, которые нас окружают и делают нашу жизнь лучше, создаются трудами многих людей. Ученые посвятили свою жизнь служению людям, а способности к научным открытиям приобретались еще в детстве. Если русские ученые-изобретатели вызовут у детей живой интерес, можно познакомиться с известными зарубежными учеными — этот комплект также издан в серии «Великая наука».   Кто что изобрел… Кто открыл колесо, электричество?.. Придумал велосипед, трамвай, метро?.. Изобрел телефон, радиоприемник, компьютер?.. На эти и другие многочисленные вопросы ответит книга Т. Шорыгиной «Беседы об изобретениях и открытиях», изданная в серии «Вместе с детьми». В ней в доступной форме рассказывается о великих изобретениях и открытиях, начиная с самого первого колеса и заканчивая современными компьютерами. Каждый из увлекательных рассказов сопровождается фотографиями, авторскими стихотворениями, поучительными сказками и вопросами, на которые ребенок может ответить после беседы со взрослым. Беседы об изобретениях и открытиях Нет в продаже Книга в доступной форме рассказывает о великих изобретениях и открытиях человечества, начиная с самого первого колеса и заканчивая современными компьютерами. Чтобы ребенок был заинтересован и лучше усвоил материал, каждая беседа сопровождается стихами, сказками и вопросами. Пособие адресовано воспитателям детских образовательных организаций, учителям младших классов, гувернерам и родителям. Книга может быть использована при коллективной и индивидуальной формах обучения. Посмотреть   Продолжить беседы с ребенком можно с комплектом «Электроприборы», состоящим из 16 демонстрационных картинок с текстом на обороте. На лицевой стороне каждой карточки — цветное изображение прибора, на обратной — его описание, стихотворение, загадка и вопросы по теме. Дети познакомятся с видеокамерой, пылесосом, телевизором, феном, вентилятором, стиральной машиной и т. д., узнают историю возникновения этих предметов, их разновидности. Название каждого предмета имеет перевод на английский язык. Специально для ДОО и школ дополнительно к комплекту можно приобрести плакат формата А2 и раздаточные карточки, которые легко умещаются в ладошке. Это удобно при изучении темы сразу несколькими детьми, проведении викторин, тематических вечеров, в различных игровых ситуациях. Беседы важны, потому что они развивают мышление, память и коммуникативные навыки ребенка. Пересказывая текст, ребенок учится фантазировать, дополняя известные факты ситуациями из своего еще небогатого жизненного опыта. А главное — это прекрасная возможность для ребенка близко пообщаться с родными людьми, сообща обсудить общую тему, проявить свои способности.   Ребенок в мире поиска Из чего сделаны предметы. Игры-занятия для дошкольников 3 рец. 16 фото Дыбина Ольга Витальевна Сфера: Ребенок в мире поиска Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Творим, изменяем, преобразуем. Игры-занятия с дошкольниками 3 рец. 1 фото Дыбина Ольга Витальевна Сфера: Ребенок в мире поиска Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Детское экспериментирование. Карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками 5 рец. 10 фото Дмитриева, Калиниченко, Зайцева Сфера: Библиотека Воспитателя Нет в продаже УЖЕ ПОКУПАЛИ Так называется серия, к которой изданы книги О. Дыбиной «Из чего сделаны предметы», «Творим, изменяем, преобразуем», в которых представлены сценарии игр-занятий для детей 3–7 лет. Материал распределен в зависимости от возрастных особенностей детей и знакомит со свойствами и качествами материалов, из которых сделаны различные предметы, развивает творческое мышление, учит преобразовывать и видоизменять предметы, используя схему-инструкцию. Книги содержат рисунки, отражающие последовательность изготовления разных поделок, преобразование одних предметов в другие. Умения приобретаются в самых различных игровых ситуациях, тем самым занятие превращается в интересную и творческую игру. Дидактический материал (рисунки, схемы, модели, алгоритмы и др.), используемый в ходе игры, развивает у детей два типа активности: собственную активность и активность, стимулируемую взрослым. Каждая игра состоит из нескольких элементов и может использоваться как в совместной деятельности ребенка и взрослого, так и в самостоятельной. Ребенок сможет выполнять ряд последовательных действий (проводить опыты) в соответствии с моделями или алгоритмами, выявлять взаимосвязи между материалом и другими признаками предметов, устанавливать причинно-следственные связи (между материалом и строением предмета и способом его использования и т. д.), применяя системный подход. Такие игры разовьют мышление, научат логике и анализу. Для совсем маленьких «изобретателей» характерно увлечение процессом игры, поэтому игровые действия более просты: отгадать, разобрать, собрать, узнать, назвать. Для них разработаны такие игры-занятия, как «Что лучше: бумага или ткань?», «Послушная глина», «Подарки для медвежонка» и т. д. Такие игры помогут малышам самостоятельно подготовить несложные подарки-поделки к любому празднику для мамы и папы, бабушки или дедушки. Воспитателям и педагогам дошкольных учреждений для работы с детьми адресована книга «Детское экспериментирование», изданная в серии «Библиотека Воспитателя». В ней представлены карты-схемы для проведения опытов по изучению свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня со старшими дошкольниками. Дети не только познакомятся с различными терминами, узнают много нового, но и примут непосредственное участие в самых разнообразных опытах. Конечно, помогать им в этом будут взрослые. Для них в книге содержится много важных рекомендаций. Нет сомнений, что и сами взрослые откроют для себя много неизведанного или давно забытого и получат от опытов не меньшее удовольствие, чем дети. Надеемся, что краткий обзор книжных изданий окажется полезным для наших читателей, и родители в общении с ребенком всегда смогут найти общие интересные темы. Желаем удачи!