Рецензии и отзывы покупателя

Карточки нужны были для коррекционно-развивающей работы с детьми с речевыми и интеллектуальными нарушениями. По качеству хорошие, а так - не очень, т.е. раскраска предметов посуды не всегда реальная (см.образец), формы мебели сходные, размер оказался для детей не очень удобным, в общем им они не особо нравятся.

Очень ценная книга. Предлагается работать со сказками, которые сочиняют сами дети, причем весьма "тяжелые"-пережившие тяжелые психотравмы или депривированные, с отставанием в умственном и речевом развитии. Методика работы понятна, примеры впечатляют. Особо ценна для психологов, работающих с перечисленными категориями.

Типичная американская книга: безаппеляционная, во многом совершенно банальная, но не совсем бесполезная в наших реалиях. Вместе с "Психологией влияния" Чалдини может быть очень полезна начинающему тренеру продавцов и прочего персонала.

Замечательное издание. Иллюстрации В.Сутеева любимы детьми уже, наверное, полвека. Такие картинки помогут усадить послушать книжку даже очень непоседливого ребенка.

В дополнение к классическим учебникам и руководствам пригодно. Есть и интересные мысли, и неизбитая информация.

И тест интересный, и руководство хорошее, и примеры рисуночные приведены. Вполне полезно для специалиста.

Уникальное пособие, пригодное для студента, преподавателя и даже специалиста. Спасибо авторам.Нейропсихологическая диагностика студентами всегда воспринимается не просто тяжело, а очень тяжело, в т.ч. и из-за сложности написания руководств. Это же руководство читается очень легко. Ну а опыт авторов не оставляет сомнений в грамотности интерпретаций.

Очень приличное и в своем роде выдающееся руководство. Достоинства: есть ссылки на авторов интерпретаций; рассмотрены фактически все методики. В общем для специалиста, который нуждается в уточнении некоторых деталей в рисунке оно очень ценно. Действительно, авторами проведена гигантская работа. Ценно и их замечание о том, что показатели рисуночной диагностики рассматриваются как ориентировочные. В общем, рекомендую приобретать.

Психолог, если прочитает, бесспорно получит определенное удовольствие. Но как содержание практикума по психодиагностике (проективные методики составляют важнейшую часть его)эта книга, на мой взгляд, не годится. Впрочем, методика и используется в консультировании. А студент, например, ориентируется на название серии.

Жанр книги, на мой взгляд, установить не удается: если это методическое пособие, то пользоваться им фактически невозможно. Если это монография, то не надо бы ее заявлять в серии "Практикум по психодиагностике". Вероятно, в книге достаточно много интересной информации, но отсутствие структуры, четкости, наконец, представления реальных возможностей психологической диагностики (клинические примеры эту задачу не решают в полной мере) дают основания для низкой оценки.

Считаю, что интерпретация теста Лири уже была у Л.Н. Собчик, эта - не лучше. Много сведений по большому счету бесполезных - и для студента, и для пользователя, и для преподавателя, например, приложение 3. Да, экспертные психодиагностические системы существуют - цель в рекламе соответствующих компьютерных программ? Скорее разочарована, нежели обрадована покупкой.

Покупала книгу как психолог - для дополнительной оценки клиента. Однако для профессиональных задач она подходит весьма относительно, а так, конечно, небезынтересно как любая парапсихология. Для книг такого типа вполне хорошо. Правда, читатель из двух противоположных характеристик (так обычно бывает сплошь и рядом - цвет глаз говорит одно, а форма ушей другое) волен выбирать ту, что больше понравится.