Рецензии на книгу «Русский язык. 1 класс: Учебник» Наталия Чуракова

Как можно разобраться, кто допускает в школы подобные учебники- издевательства? Во втором классе внучка плачет, не понимает правила. Взрослые -мама, папа и бабушка, (кандидат наук медицинских, врач, и педагог соответственно) не могут уразуметь смысл подобных "правил" - " Если два слова похожи по форме, но выполняют разные работы, то это две разных формы слова"??????. Что за чушь? Надо-бы таких авторов предварительно проверять у психиаторов, а тех, кто допускает подобные учебники в наши российские школы, обучать своих детей и внуков по советам этой Крысы - Асырк.

Учебник ОТВРАТИТЕЛЬНЫЙ!!! правила тяжело понять даже взрослому, не говоря уже о первоклассниках, к примеру стр.24: "Письменно разницу предложений по ЦЕЛИ высказывания можно передать с помощью знаков препинания". Неужели ЭТО нельзя было сформулировать проще??? И это программа ФГОС для 1 класса!!!

"Перспективная начальная школа" Чураковой- перспектива АДА, для всех кто приложил руку свою, к этой педагогической блевотине...

Читаю рецензии и удивляюсь... Все знают какими должны быть учебники? Дети маленькие, им еще хочется играть и играть. А здесь есть и почти реальные герои - Маша и Миша, целый сказочный мир с волшебниками и помощниками. Моему сыну очень нравится спасать героев, выводить их из затруднительных ситуаций. Еще порадовало. что сын разбирается с буковой Й. Не каждый взрослый сможет)))

Перечитала Б.Заходера, К.И. Чуковского, ваши отзывы и в итоге поняла: великие писатели тоже сбежали из психушки! Ребята, ну вы почему таким негативом пышете? Давайте конструктивно, ядом брызгать мы все можем.

Добавлю фотографии внешнего вида и страниц учебника.

Увы, моему ребёнку предстоит учиться по этому учебнику. Картинки ужасные, к тому же однообразные - сплошное нагромождение животных (почему бы не нагромоздить для разнообразия продукты или мебель?:-)) Но это, конечно, мелочи. Плохо, на мой взгляд, объясняются правила. И лично меня раздражает имя одного из персонажей - Анишит Йокоп. Я в курсе, для чего это (и сама лингвист, если что), но вот не нравится мне такой креатив в учебниках. Увы, отказаться от такого обучения не можем, т.к. выбирали именно учителя, а не программу (ну а по программе будет учебник Чураковой).

Учебник просто ужасный. Это можно назвать "Мемуарами человека,вышедшего из психиатрической лечебницы". Нет никакой четкости, все темы "размыты" и напоминают разговор нетрезвых людей.

Достаточно сложный учебник для 1 класса.

Кошмар.
Качество, расположение материала, язык - все это УЖАСНО, я едва понимал о чем вообще речь и что имеет автор ввиду....

Содержание и страницы из учебника

ОГЛАВЛЕНИЕ
Волшебный лес в опасности
Дети осваивают алфавит
Маша и Миша знакомятся с миром слов
Тайны устной и письменной речи
Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком
Дети учатся различать согласные звуки
Загадка звука [й'] и буквы Й
Твёрдые и мягкие согласные звуки
Маша и Миша прислушиваются
к гласным и согласным звукам
Дети знакомятся с твёрдыми согласными, у которых нет мягкой пары
Маша и Миша узнают о существовании непарных мягких согласных
Почему Ь называют мягким,
Ъ — твёрдым?
Очередное открытие: парные звонкие
на конце слов заменяются глухими
Предложения по-разному произносятся
и по-разному записываются