Чтение. 1-4 классы.Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов.Учебное пособие.ФГОС ОВЗ: Ольга Ишимова
Программно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО к созданию образовательных условий в части использования специальных пособий и дидактического материала для успешного освоения обучающимися основных образовательных программ начального общего образования.
Програ
Програ
Полная аннотация
Все характеристики
Аннотация
Программно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО к созданию образовательных условий в части использования специальных пособий и дидактического материала для успешного освоения обучающимися основных образовательных программ начального общего образования.
Программно-методические материалы предназначены для педагогов, логопедов, обучающих младших школьников с трудностями формирования навыка чтения или с нарушением чтения и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учётом их особых образовательных потребностей.
Программно-методические материалы входят в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов" и включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, речевой материал, методическое и дидактическое обеспечение.
4-е издание, стереотипное.
Программно-методические материалы предназначены для педагогов, логопедов, обучающих младших школьников с трудностями формирования навыка чтения или с нарушением чтения и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учётом их особых образовательных потребностей.
Программно-методические материалы входят в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов" и включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, речевой материал, методическое и дидактическое обеспечение.
4-е издание, стереотипное.
Характеристики
ID товара
447246
ISBN
978-5-09-034138-7, 978-5-09-070223-2, 978-5-09-078514-3, 978-5-09-096060-1
Язык
Русский
Страниц
780 (Офсет)
Вес
116 г
Размеры
235x165x4 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Без иллюстраций
Все характеристики
1 018
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям.
Покупатели 3
Ирина Углова
23 января 2016 в 14:44
На сегодняшний день приобрела всю серию тетрадей по письму и чтению + методические материалы. Сначала показалось сложновато, т.к. порядок изучения букв другой и материал для усвоения объемный (я работаю в классах коррекции) Но затем приспособилась и дело пошло. В методичках очень подробно и терминологически доходчиво ...
Понравилась рецензия?
Да
Ирина Кучинова
13 января 2016 в 12:11
Книга является методичкой для учителей-логопедов к учебно-методическому комплекту. К нему необходимо приобрести также 4 "тетради-помощницы" для учащихся.
Поскольку УМК имеет гриф ФГОС, считаю что все школьные учителя-логопеды должны с ним ознакомиться. Есть содержание коррекционно-педагогической работы,прим...
Понравилась рецензия?
Да
Книги из серии Коррекционное образование
229458 -50% Еще 1 день
Пропись. 1 класс. Адаптированные программы. В 3-х частях. Часть 2. ФГОС ОВЗ
Аксёнова Алевтина Константиновна229458 -50% Еще 1 день
Пропись. 1 класс. Адаптированные программы. В 3-х частях. Часть 3. ФГОС ОВЗ
Аксёнова Алевтина Константиновна396792 -50% Еще 1 день
Чтение. 1-4 классы. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница. Пособие для учащихся. ФГОС ОВЗ
Ишимова Ольга АнатольевнаКниги автора Ишимова Ольга Анатольевна
488976 -50% Еще 1 день
Письмо. Понимаю и различаю текст, предложение, слово. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВЗ
Ишимова Ольга Анатольевна451902 -50% Еще 1 день
Письмо. 2-4 классы. Различаю звонкие и глухие согласные. Правильно пишу. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВ
Ишимова Ольга Анатольевна451902 -50% Еще 1 день
Письмо. Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначаю мягкость согласных. ФГОС
Ишимова Ольга Анатольевна451902 -50% Еще 1 день
Письмо. Различаю твердые и мягкие согласные звуки. Пишу правильно. 2-4 классы. ФГОС ОВЗ
Ишимова Ольга АнатольевнаКниги из жанра
220440 -50% Еще 1 день
Собираем предложения. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Опорные картинки для автоматизации звуков
Михайловская Галина Евгеньевна167334 -50% Еще 1 день
Коррекционная ритмика. Комплекс практических материалов и техн. работы с детьми дошкольного возраста
Касицына Марина Александровна121241 -50% Еще 1 день
Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей
Коноваленко Вилена Васильевна167334 -50% Еще 1 день
Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Коноваленко Светлана Владимировна275549 -50% Еще 1 день
Развитие речи. Методические рекомендации. Игры и конспекты. Подготовительная группа ДС. ФГОС ДО
Ушакова Оксана Семеновна174348 -50% Еще 1 день
Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей. Методические рекомендации
Танцюра Снежана Юрьевна6511 302 -50% Еще 1 день
По дороге к Азбуке. Методические рекомендации к образовательной программе речевого развития детей
Кислова Татьяна Рудольфовна