Рецензии на книгу «Родители без границ» Кристина Гросс-Ло

Автор - мама-кореянка, выросшая в США. Книга -результат сбора информации посредством интервью и собственных наблюдений за родителями из других стран. Не назвала бы научным трудом, много сравнений типа "вот у нас в Штатах так", а "у японцев вот так". Иногда кажется, что противопоставляет американский образ жизни азиатскому или европейскому, восхищаясь последним. Если читать между строк и критически подойти к сюжету, можно найти много общего американцев с родителями в РФ, весьма полезно подумать. Прикольное лёгкое чтиво, в стиле блогинга, без претензий на научность

Читается легко. Много примеров. Видно, что автор проделал большую работу при написании книги.
Интересное чтение, но запомнилось мало.

Неплохая книжка Кристины Гросс-Ло о традициях воспитания и отношении к ребенку в разных концах мира. Книжка помогает осознать, что мы находимся ровно между востоком и западом и воспитываем наших детей, оглядываясь на порой противоположные тенденции.
Родители, не сегодня начавшие задаваться вопросом воспитания, вряд ли найдут что-то принципиально новое в этой книге, но зато смогут взглянуть на одни и те же проблемы с разных точек зрения.
Поэтому яростно советовать к прочтению не буду, но если книга всё же попадет к Вам в руки, не отказывайте себе в удовольствии её полистать.
P.S.: издание очень приятно держать в руках, а желтоватые страницы добавляют немножко уюта.

Я не согласна с теми отзывами, в которых пишут, что автор не даёт свою точку зрения. А так же с теми, где говорится, что в книге нет конкретного плана к действию.
Во-первых: автор прекрасно выражает свою точку зрения и то, как она менялась по мере того, как она знакомилась с особенностями воспитания в разных странах и культурах. Вся эта книга сродни квинтэссенции её знаний и умозаключений. Во-вторых: я считаю, что единственно верного пути в воспитании ребёнка нет. Слишком много нюансов. И автор помогает нам разобраться в некоторых особенностях воспитания, показав нам на "живом" примере, как это делают в других странах. И делает это очень открыто и философски. Пропустив это через собственный опыт. Единственный минус, то что автор не приводит даже кратко статистики и особенности нашей (Русской) культуры воспитания. Но это объясняется лишь тем, что автор не посещала Россию. Поэтому "беды" тут нет. Мне лично, было очень интересно узнать о некоторых особенностях конкретных стран (приведённых в книге). Сравнить это со своим мировоззрением. Мне главное было сделать выводы самой, и что-то отвергнуть, а что-то очень пристально взять во внимание.
Меня порой поражает, как некоторые хотят найти в книге простой и понятный ответ. Но книга это всего лишь ключ, ответ мы ищем сами!!!
После прочтения книги, я бы с удовольствием уехала бы жить в Японию (Япония - моя давняя мечта), на время, я бы хотела чтобы мои дети закончили там начальную, а может и среднюю школу. А потом бы я переехала в Финляндию и мои дети доучились бы в университете. И только затем вернуться в Россию. Я считаю, что в России пока все печально! И моё мировозрение находит отклик именно в этих странах, но заметьте не в одной, а в их симбиозе. Нет идеального места, нет идеальных методик! Но есть то к чему мы можем стремиться!
Книга интересная, заставляет задуматься! Даёт знания не только о детях, но и о культуре, этносе как минимум 7 стран.

Книга интересная, но вот не знаю, стоит ли ее читать родителям, проживающим в России? Автор пишет об опыте воспитания в разных странах, но большая часть книги посвящена сравнению американского и корейского опыта в родительстве. Пишет, конечно, интересно, много дельного можно подчеркнуть, но мне как русской маме, которая будет растить детей в России, было бы приятно и полезно прочитать хотя бы что-то о наших краях. Дело в том, что в тексте очень много ссылок на культурные особенности разных стран, и то как они влияют на развитие молодых семей, поэтому хотелось бы для сравнения посмотреть и на ее рассуждения в нашу сторону. В работе подняты темы питания, домашних обязанностях, игр, учебы, взаимоотношений между людьми, главных качеств человека и многое другое. Там нет конкретных указаний как делать, но есть здравые рассуждения из опыта разнострановых мам, философов, научных деятелей и учителей/воспитателей. Поэтому как дополнительная #литература она будет хороша в родительской копилке русских мам, а для мам из Филиппин, Корее, США, Китая, Японии, Норвегии и Швеции она стала бы очень даже нужной. Для меня же самым ценным оказалась глава про игрушки. До этого момента я была на перепутье: покупать много игрушек и постоянно предоставлять сыну всю многообразную гамму выбора (многосторонняя личность, все дела) или наоборот не покупать, пользуясь тем, что подарят и подручными материалами (самостоятельность). И в том, и в другом случае воображение должно хорошо развиваться, на мой взгляд, просто в разном формате. После прочтения чаша весов перевесила к экономии средств и времени на игрушках, ведь по сути все и есть #игра:)

По воспитанию детей книг читаю много. На мой взгляд, "Родители без границ" - очень достойная. Главный ее посыл - нет правильного или неправильного воспитания, очень многое зависит от культуры и окружения вокруг.
Хорошая книга, есть над чем подумать и, возможно, применить на практике в своей семье.
Единственный минус - в последнее время из Лабиринта приходят грязноватые книги (обложка), если будете брать в подарок, то лучше заранее, чтобы перестраховаться.

Ниже прикрепляю интересные цитаты из разных разделов книги:
Малышу мы купим все: как утонуть в вещах
*Японским детям постоянно напоминают, что каждая вещь уникальна и незаменима, а следовательно, требует бережного обращения.
*В Японии детей приучают к мысли, что они не получат новую вещь, пока на то не будет действительно серьезной причины.
*Дети, выросшие вне культа покупной игрушки, привыкшие видеть интересное в окружающем мире, не нуждаются в вещах, чтобы радоваться жизни. (Яп)
*Французы спокойно отказывают детям либо заставляют их ждать... Подобное отношение считается тут естественным и полезным для ребёнка. Если вы не научите его терпеливо ждать, он не сможет ощутить той особой радости, которую приносит само предвкушение и наконец сбывшаяся мечта.

Садимся за стол: научить ребёнка правильно питаться
*Два основополагающих принципа воспитания в Швеции - личная ответственность и свобода выбора в пределах, установленных взрослыми.
* В Швеции существует традиция: по субботам дети обязательно ходят в кондитерскую. Магазины ждут маленьких покупателей и выкладывают на прилавки шоколад, лакричные леденцы, жевательный мармелад и карамель. Потом сладости съедаются в кругу семьи, например перед телевизором.

Чувство гордости: чем опасна высокая самооценка
*Успешное выполнение сложных задач и достижение поставленных целей определённо укрепляют веру ребёнка в свои силы.
* Если ты хорошо работаешь, преодолеваешь трудности и достигаешь чего-либо, то убеждаешься: твое будущее в твоих руках. Только такой опыт способствует укреплению характера. (Яп)

Гиперопека: учим детей отвечать за себя
*Родители, которые позволяют ребёнку испытывать экстремальные чувства, помогают ему учиться справляться с опасными ситуациями.

Бесценное время: дайте детям наиграться
* Позволяя ребёнку самому решать, как потратить своё время, родители и педагоги дают ему понять, что он способен брать на себя такую ответственность. И дети не ждут, что взрослые будут указывать им, как, когда и с кем играть. (Яп)

На пределе: как учатся дети в азиатских странах
* Самым популярным в китайском классе обычно становится не шутник или спортсмен, а отличник.
* Мы стараемся сделать так, чтобы дети не сомневались в своих способностях. Но и не хвалим без повода, похвала полезна лишь тогда, когда она заслужена. (Кит)
* Делая выбор, ты должен быть готов принять его последствия. (Кит)
* Даже руководитель одной из лучших школ в Китае не упустит возможность узнать что-то новое.
* Большинство родителей считает, что только высшее образование гарантирует детям приличный уровень жизни. (Ю.Кор)

Каждый ребёнок бесценен: высокие достижения по фински
* Ошибки - это не страшно. Нужно воспринимать их как опыт. Если ты часто ошибаешься, причина не всегда в недостатке умения. Возможно, тебе необходимо быть более целеустремлённым и сосредоточенным. Довольно часто мы совершаем ошибки, когда слишком много на себя берём.
* Самое главное - финским детям не мешают просто быть собой.
* В младших классах преподаватели внимательно относятся к каждому ученику и стараются предупредить возможные проблемы, вместо того чтобы бороться с последствиями.

Воспитываем доброту: дети, которым не все равно.
* Родители опускаются до уровня детей, общаются с ними как ровесники, позволяют им грубить взрослым, не думать о последствиях, оскорблять друзей, вести себя прилично, только если самим хочется, - и думают, что таким образом научат их быть искренними и правдивыми. В результате дети считают себя центром вселенной и ставят свои желания превыше всего. А мы усугубляем проблему, оправдывая их поведение: объясняем, что сегодня у ребёнка плохой день или что он просто честный и говорит то, что думает.
* Да, мы должны научить наших детей не стесняться высказывать своё мнение в критических случаях, чтобы постоять за себя и других, но мы же несём ответственность за то, чтобы в обычной обстановке они следили за своими словами. Если мы назовём все правила поведения лицемерием и объясним ребёнку, что его чувства всегда должны стоять на первом месте, мы тем самым внушаем ему: внимание к окружающим и забота о других людях - это личные причуды, в не основополагающий принцип поведения в человеческом обществе.

Опасность инфантилизма: как воспитать чувство ответственности
* Во многих странах детей приобщают к домашней работе с пяти-семи лет, и те неплохо справляются. Более того, в некоторых культурах интеллект понимается прежде всего как способность осознавать, что необходимо сделать, и готовность это сделать, и взрослые обучают этому детей, как мы учим своих писать и читать.
* Повседневная работа по дому с раннего возраста (то есть с трёх-четырёх лет) в какой-то мере является залогом успешной жизни. Сложно поверить, но в дальнейшем она помогает удержаться от наркозависимости, закончить колледж и построить карьеру. Дети, которых не освобождали от рутинных домашних дел, легче сходятся с людьми, схватывают на лету, они более совестливые и отзывчивые. Иными словами, если мы с детства привыкаем помогать родным и смиряемся с тем, что на нас лежат определённые обязанности, это только укрепляет волю и вырабатывает чуткость и заботливость.
* Родители с самого начала грамотно расставляют приоритеты. Семья, детский сад, школа и общество в целом требуют, чтобы дети заботились о своём имуществе. И задача родителей - научить их этому. Они знают, что дети должны быть опрятными, организованными и самостоятельными. И бережное отношение к одежде, книгам и игрушкам - первый шаг к воспитанию этих качеств. (Яп)

С появлением ребенка начала интересоваться разными методиками воспитания. Прочла немало специализированной литературы и наткнулась на эту книгу. Очень жалею что не прочитала её раньше. В ней смогла найти ответы на волнующие вопросы. Книга написана простым языком, очень лёгкая и позитивная. Советую начинающим родителям!
Фото первых страниц прилагается.

Если честно, осилила книгу с трудом, хотя ожидала, что проглочу ее за считанные дни. Сразу, как только начинаешь читать, бросается сбивчивый стиль повествования. Затем обнаруживаешь, что несколько страниц автор говорит об одном и том же разными словами, пытаясь вместить в текст как можно больше мнений ученых из разных американских университетов.
Прочитав четверть книги я сделала вывод, что американские родители отбитые, а корейцы и японцы умнички. Уклон книги сделан именно в эти две культуры. Робкая попытка рассказать о финских образовательных традициях едва ли выделяется на фоне всей книги. Автор немного оправдывается в заключении, говоря, что все сложно и относительно- ругать одних и хвалить других не стоит, каждый выбирает для себя. Но тогда заключение должно стать вступлением.
Читала много книг о воспитании, психологии и педагогике и для профессионального развития, и как родитель. Эта книга кажется совершенно дилетантской, как будто автору очень хотелось написать книгу, в знаний и таланта н хватило. По-хорошему, то, на что она замахнулась требует очень большого и серьезного исследования. Памела Друкерман, которую автор явно недолюбливает, смотрится на ее фоне весьма прилично, поскольку посвятила одному вопросу целую книгу, пусть и сделала это не идеально.

Если в вашей голове, как и в моей, давно живёт стереотип о том, что книги подобного рода ничему не могут научить, а могут лишь навязать какое-либо мнение, то пора его разрушать. Сделать это, оказывается, очень легко. Достаточно взять и прочесть книгу Кристины Гросс-Ло "Родители без границ".
Конечно, я скептически отнеслась вначале к этому произведению, однако оно написано так легко и интересно, что читать становится огромным удовольствием. Наверно, стоит выразить благодарность переводчику, который вдохновился настроением автора и понял писательскую идею, в результате чего читатель получил возможность уникального прочтения книги в практически первозданном виде. Кристина Гросс-Ло использует огромное количество научных фактов, приводит примеры из собственной жизни, описывает разговоры с реальными родителями, учителями, воспитателями, детьми, поэтому невозможно не оценить ту колоссальную работу, которую она проделала при написании книги.
Родители являются первоначальным и основным звеном на пути социализации ребёнка. Как не запутаться на этом пути, как не переусердствовать в желании воспитать доброго, развитого и самостоятельного человека - этими вопросами задаются все родители без исключения. Родителям нужна помощь, нужен совет, нужен положительный опыт, и Кристина Гросс-Ло собрала примеры воспитания детей, используемых в разных странах: Америке, Китае, Японии, Финляндии, Южной Корее, Германии, Дании, Норвегии, Швеции - чтобы появилась возможность переосмыслить всю приведённую информацию, объединить несколько способов вместе или воспользоваться одним из методов. Автор уверена, что выбор предоставлен родителям, но он должен быть обусловлен и личными желаниями в отношении ребёнка, и обязательным поощрением желаний самого ребёнка.
Из книги вы узнаете, как в разных странах относятся ко сну, игрушкам, еде, воспитанию личности, образованию, играм, прививанию различных навыков. Например, знаете ли вы, как доступно объяснить ребёнку, почему морская вода солёная? Знаете ли вы, почему образование в Финляндии считается самым качественным и ценится по всему миру? Знаете ли вы, где считается нормой, если ребёнок спит с родителями или другими родственниками? Знаете ли вы, где особое внимание уделяется пищевому воспитанию детей? Знаете ли вы, как не переборщить с опекой ребёнка и воспитать в нём вежливость, доброту, самостоятельность и независимость? Знаете ли вы, что дети могут намного больше, чем нам кажется?
Книга полезна не только родителям, но и тем, кто пока только планирует детей. Книга будет интересна даже тем, у кого детей нет и они пока даже не в планах, потому что читатель совершит удивительное путешествие, знакомясь с мировыми культурами.
Книга называется "Родители без границ", и это символично. В настоящее время между странами всего мира и между родителями всего мира стёрты границы, поэтому мы имеем возможность объединить весь благоприятный опыт, чтобы воспитать абсолютно готового к взрослой жизни ребёнка.
Буду ли рекомендовать книгу друзьям и знакомым? Конечно, потому что стереотипы в головах людей, как и воображаемые границы, необходимо разрушать!

Вопреки аннотации, которая обещает "объективную, научно обоснованную методику", никакой методики там нет, что, на самом деле, очень радует. Автор пишет: "В своей книге я постаралась дать квинтэссенцию мирового родительского опыта". Так оно и есть. Кристина Гросс-Ло не преподносит на блюдечке "универсальную методику", она сравнивает подходы к воспитанию в разных странах (США, Японии, Китае, Корее, Скандинавии, Германии, Франции, Италии), везде находя свои плюсы и минусы. Круг затрагиваемых проблем в книге значительно шире и интереснее, чем в нашумевших "Французских детях". Очень порадовала глава о влиянии общества потребления на детей (и о том, как это влияние сократить), о том, зачем нужна вежливость и как воспитать в ребенке умение сопереживать. Также автор рассказывает, чем опасна чрезмерная похвала, как относятся к потенциалу в разных странах, как научить детей отвечать за себя и свои поступки, где родительское желание оградить малыша от опасности переходит в удушающую гиперопеку, в чем важность спонтанных игр и о многом другом.
Книга очень понравилась. А сравнение с "Боевым гимном матери-тигрицы" только на том основании, что оба автора азиатского происхождения, абсолютно некорректно и бессмысленно. Книги совершенно разные по стилистике и цели написания :)

Книга оставила нечеткое впечатление. Во-первых, написано языком "журнальным", а не книжным. Впрочем, не удивляет, поскольку автор, судя по аннотации, "пишет для Уолл стрит джорнал, Пэрентинг мэгазин и т.д." Читается быстро и легко, но местами полно "воды", статейных оборотов, приемчиков "повторения для завлечения внимания", к середине уже начинает раздражать и хочется сократить эту книгу раза эдак в два, а то и в три.
Во-вторых, несмотря на афишируемые "безграничность" и "опыт разных стран", выбор стран довольно ограничен, а что самое малоприятное - постоянно все сравнивается с _американской_ моделью воспитания, причем почти всегда с укором американцев в несостоятельности, недальновидности, не.. не.. и не... Короче, к концу книги у читателя, особенно не самых космополитичных взглядов, вырабатывается стойкое ощущение "все американцы - глупы". Не самая удачная провокация в нынешней политической ситуации, тем более, что кроме американцев и други ж есть!.. Но тут упор именно на них.
В-третьих, информации по сути не так уж и много. Часто полезная крупица преподносится в виде "Мама одноклассника моего сына сказала..." далее цитата. То есть просто частное мнение. Возможно, традиционное, возможно, нет. Местами есть ссылки на якобы исследования - проверить или углубить свои знания в этой теме невозможно, поскольку руссифицированная транскрипция имен авторов и отсутствие полного наименования научного труда делают поиск первоисточника невозможным. Вообще перевод "не очень" - местами переводчик вообще не в курсе современной детской терминологии, например: "толстое одеяло, так называемая "перинка" (ага, "перинка" - это такой специальный термин, из пальца высосанный).

В общем, книга недурна, развлекательна - почитать в транспорте (если б не ее толщина) можно, но своих денег не стоит. Если нужна информация - на любом мамском ресурсе, в блогах или на форумах можно почерпнуть гооораздо больше. И о пользе совместного сна, и о вреде большого количества игрушек, и о самостоятельности, и о питании. Кстати, вот про питание очень глава интересовала до покупки. На деле - бестолковая, лишь о том, как хорошо японцам, которые едят 45 минут в школе, и как плохо американцам, которые вынуждены есть фаст-фуд за 25 минут. Что уж говорить про российские реалии с 10 минутами на школьный завтрак...
Прикрепляю оглавление и несколько фотографий страниц.

Полезная книга для общего развития и формирования представлений о том, как воспитывают детей в мире. Помогает понять, что всякая методика имеет плюсы и минусы (До этого очень увлекалась руководствами Фабер и Мазлиш, американской системой воспитания). Но конкретных примеров и наставления, как добиться чего-либо в книге нет. Просто описание поведения и отношения к воспитанию.

После Эми Чуа с "Боевым гимном матери-тигрицы" читается очень вяло. Здесь нет мнения автора как такового. Два азиатских автора из США, и они очень разные. Обе написали книги: у Эми книга получилась спорная, но очень цельная, здесь же собрана компиляция мнений разных семей из разных стран, но явно не хватает сильного посыла со стороны автора, чтобы после прочтения читатель проникся и загорелся конкретной идеей. Мне так вообще это чтиво напоминает студенческую работу средней руки, раздутую до размера диссера. Видимо, надо было написать, раз другие азиатские авторы пишут и становятся известны, успешны и популярны...

Нового практически ничего нет. Про методики обучения, совместный сон и культуру потребления написано намного больше и намного лучше.

Можно почитать разок, но не более того
Подробнее: http://www.labirint.ru/reviews/goods/451208/

прекрасная книга, советую все родителям. автор не дает четкого мнения, что надо и не надо делать. а описывает проблемы и дает читателю решить самому. не навязывает свое мнение

Про детей я прочла много книг(Гиппенрейтер, Млодик, Фабер и Мазлиш, про французское воспитание 2 книги, Сирс, Комаровский и многие другие). Поэтому с уверенность могу сказать, что данную книгу стоит прочесть. Во-первых, в ней нет однозначно "правильных" советов. Это очень мудро, так как все дети разные и каждому подходит "свое", зато описан опыт воспитания в разных странах.Во-вторых, в ней много информации на больше всего волнующие родителей темы: сон, еда, самооценка и тд