Коррекция речевых нарушений у детей 5-6 лет: Мартыненко, Постоева
В книге представлена авторская программа интегрированных коррекционно-развивающих занятий с детьми 5-6 лет с нарушениями речи, проводимых совместно психологом и логопедом.
Курс разделен на три части, каждая из которых представляет блок занятий, объединенных общей темой, и решает следующие задач
Курс разделен на три части, каждая из которых представляет блок занятий, объединенных общей темой, и решает следующие задач
Полная аннотация
Издательство
Все характеристики
Аннотация
В книге представлена авторская программа интегрированных коррекционно-развивающих занятий с детьми 5-6 лет с нарушениями речи, проводимых совместно психологом и логопедом.
Курс разделен на три части, каждая из которых представляет блок занятий, объединенных общей темой, и решает следующие задачи: развитие фонематического восприятия; автоматизация звуков; обогащение словарного запаса; формирование связной речи; развитие навыков логико-смысловой организации высказывания; правильного речевого дыхания и ритмико-интонационной стороны речи; формирование навыков позитивной коммуникации; развитие детского сотрудничества и т.п.
Материал подобран с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Пособие адресовано логопедам, психологам дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров.
Курс разделен на три части, каждая из которых представляет блок занятий, объединенных общей темой, и решает следующие задачи: развитие фонематического восприятия; автоматизация звуков; обогащение словарного запаса; формирование связной речи; развитие навыков логико-смысловой организации высказывания; правильного речевого дыхания и ритмико-интонационной стороны речи; формирование навыков позитивной коммуникации; развитие детского сотрудничества и т.п.
Материал подобран с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Пособие адресовано логопедам, психологам дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров.
Характеристики
Редактор
Издательство
ID товара
242609
ISBN
978-5-9268-0977-7
Страниц
174 (Газетная)
Вес
160 г
Размеры
203x140x10 мм
Тип обложки
обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации
Черно-белые
Все характеристики
Нет в продаже
Рецензии на книгу
Читали книгу? Как она вам?
Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям.
Покупатели 1
Террил
28 августа 2015 в 18:45















Книга написана довольно сухо и однообразно (что видно даже из названий занятий). Многие задания в занятиях повторяются. Однако, возможно, она будет полезна профессионалам в работе и сможет предложить им ряд идей.
Бумага тонкая, просвечивающая, сероватая. Формат 1/2 А4 (удобно брать с собой).
Предлагаю для знакомств...
Понравилась рецензия?
Да
Книги из жанра
220440 -50% Еще 19 дней
Собираем предложения. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Опорные картинки для автоматизации звуков
Михайловская Галина Евгеньевна420839 -50% Еще 19 дней
Развиваем связную речь у детей 6–7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы к конспектам занятий логопеда
Арбекова Нелли Евгеньевна121241 -50% Еще 19 дней
Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей
Коноваленко Вилена Васильевна167334 -50% Еще 19 дней
Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Коноваленко Светлана Владимировна275549 -50% Еще 19 дней
Развитие речи. Методические рекомендации. Игры и конспекты. Подготовительная группа ДС. ФГОС ДО
Ушакова Оксана Семеновна174348 -50% Еще 19 дней
Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей. Методические рекомендации
Танцюра Снежана Юрьевна6511 302 -50% Еще 19 дней
По дороге к Азбуке. Методические рекомендации к образовательной программе речевого развития детей
Кислова Татьяна Рудольфовна174348 -50% Еще 19 дней
Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей. Методическое пособие
Большакова Светлана Евгеньевна













