Рецензии на книгу «Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС» Бунеев, Бунеева

Учусь по этой программе. Полнейший бред,самое ужасное содержание. Во 1-3 классах читал Пушкина,Гоголя и т.д. А тут? Современные писатели... ох-уж они конечно дают,смысла нет практически ни-где. Я сожалею,что учусь по этой программе;мне моих одноклассников тоже очень жаль... В общем;оценка минус,2|10. А вот по русскому,по лучше и то. Я обладаю хорошей грамотой,из-за этого учебника,а в литературе прото говно...

БРЕД полный БРЕД они не понимают что детям нужно читать нормальные книги а не этот ещё раз повторю БРЕД но вот шрифт хоть как то

Вся программа полный бред!!!!!!!!!!!!! Очень сожалею, что мой ребенок учится по этой программе!

Содержание не очень понравилось, некоторые произведения мы уже давным-давно прочитали, а некоторые можно было и вовсе не включать в этот учебник. Очень жаль, что учебник совсем не содержит произведения зарубежных авторов. Иллюстрации местами просто ужасны (посмотрите фото №9)
Добавлю иллюстрации.

Учебники этих двух авторов-родственников оставляют желать лучшего! Полная некомпетентность в составлении текстов, подачи учебного материала. Что касается выбора авторов и непосредственно произведений то и вовсе хочется плакать! Что стоит только введение в учебную часть непонятных,отвлекающих героев Оли и Коли, которые где-то там путешествуют, с каким-то профессором, удивляются, поражаются, восхищаются, а на самом деле являются мусором и отвлекающим моментом. Неужели наши дети не в состоянии увлечься, восхититься и заинтересоваться самостоятельно, без подсказки этих ущербных надуманных персонажей, совершенно лишних в учебнике! Чай учебник все же, не сказки про белого бычка! Информация же поданная в нем - размыта, частенько неясна, без указания ладно дат, да хотя бы минимальной хронологии, в то время как рабочая тетрадь к учебнику просто изобилует вопросами, требующими конкретного знания дат, эпох, анализа... Есть вот одна, четко указанная дата- год основания Киева - 1037, Ярославом Мудрым....А как же тогда Владимир Красное Солнышко, что княжил там, в Киеве, за сто с лишним лет до Ярослава????

Ознакомившись с данной книгой, расстроилась. Мой сын учится по книгам этих авторов. Раньше мы читали Пушкина, Лермонтова, Есенина, Чехова, Достоевского, а наши бедные дети изучают Юнну Мориц, Г. Сапгира, Тима Собакина!!! Вы бы почитали стихи, предлагаемые детям для изучения наизусть!!! Сказать что полный бред- ничего на сказать!!!
Зачем нам "Приключения Электроника"? Почему не взять Кира Булычева ( Гостья из будущего, тоже фильм), у него столько интересных рассказов.
Такое ощущение, что это вредительство в государственных масштабах. Дети не знают классики, которую знает и любит весь остальной мир.

Честно сказать, подбор литературных произведений меня несколько удивил. Читать сказку о царе Салтане в 10-11 лет, по-моему, несколько поздновато, а «Повести временных лет» Лихачёва несколько не по возрасту. А как Вам такое: «Я каков ни мал был, но арифметика была мне довольно знакома, и тронуло сие моё честолюбие, я любопытен был узнать, что за такая мудреная была та задача, о которой он с превеликою надменностию (это не опечатка, именно так в тексте) о своём знании говорил, и почему б такому сомневался он, просил я его, чтоб он мне сказал существо задачи, и по несчастию моему он сие и исполнил.»? Это цитата из произведения Андрея Болотова, предлагаемая для чтения детям. Я пока её писала, у меня компьютер ругаться не переставал, что эта фраза тяжела для согласования и для ЧТЕНИЯ. А ведь это читать ДЕТЯМ! И после этого удивляемся: почему дети книжки в руки не берут и читать не хотят. А Вам бы это читать хотелось? Такое ощущение, что у авторов своих детей не было.
Есть конечно и замечательные произведения для ознакомления, как раз для этого возраста:
«Приключения Электроника», «Тимур и его команда», «Три Толстяка», рассказы Драгунского, Пришвина, Носова. Множество интересных стихотворений (по моему, их даже чересчур много) Но на мой взгляд, из всех учебников начальной школы и(с 1-го по 4-й класс) данной программы – этот самый неудачный. Фото с содержанием выкладываю, так что можете судить сами.

В ЧЕТВЕРТОМ КЛАССЕ спутниками школьников становятся брат и сестра Оля и Игорь и профессор университета Николай Александрович, которые путешествуют в пространстве и времени и читают отечественную литературу.
Трудно назвать данное пособие учебником. Диалоги героев плавно переходят в отрывки из литературных произведений. Представлены в основном отрывки, т.к. берутся уже крупные произведения, которые затем задаются по внеклассному чтению полностью.

1 раздел посвящен любимым книгам. "Приключения Электроника", Сапгир, Ю.Мориц.

2 раздел - У истоков русской детской литературы.
Начинается путешествие с зарождения русской письменности - Повесть временных лет, далее детская литература XVII в -Савватий, Симеон Полоцкий, XVIIIв -Болотов, Новиков, Шишков. XIXв - Крылов, Погорельский, Пушкин, Жуковский, Даль.
Следущее путешествие - в мир природы.
Последнее в 1 части - путешествие в Ясную Поляну.
Вторая часть представлена литературой XX в.
Чарская, Шварц, Жуковский, Пришвин, Олеша, Гайдар и др.
В конце дается список литературы на лето.