Конечно, книги входящие в эту серию (с иллюстрациями Роберта Ингпена), но других изданий, есть в большинстве домов, кто же из нас не читал "Алису в стране чудес" или "Приключения Тома Сойера"? Конечно, эти произведения можно купить гораздо дешевле, но эти книги достойны своей цены. Это мало того, что прекрасное чтение для детей и взрослых, но еще и прекрасные иллюстрации, которые интересно просто рассматривать, не читая текст.
Эти книги украсят вашу домашнюю библиотеку и послужат прекрасным подарком. Купите, не пожалеете!

Очень люблю эти истории с детства, читала в сборнике оба произведения, на газетной бумаге, с черно-белыми иллюстрациями. Теперь хочу и ребенка приобщить, не прям сейчас, на будущее. Есть ли сейчас издания которые полностью соответствуют требованиям таких же почитателей этих историй? Чтобы и перевод как надо, и картинки хорошие, и издано качественно.
Люблю художника В. Челака - но перевод как почитала не из лучших.
Есть книги издательства Нигма - и картинки очень симпатичные, но их там припозорили, что ошибок и опечаток много.
Еще есть издание с иллюстрациями Ингпена - хвалят, но хочется чтобы был и Том и Гек Фин - одного оформления. Вот и не знаю. Может есть еще что-то. Посоветуйте. Или стоит подождать, может издадут еще, все впереди?

Есть книги, которые полезно читать в любом возрасте, и чем старше становишься, тем нужнее их перечитывать. Они - отличное лекарство от слишком серьезного отношения к себе, и от обыденности повседневной рутины, да и просто замечательная возможность посмеяться и подурачиться вместе с детьми. Мы так часто говорим себе "я слишком взрослый", "мне это не по возрасту" (и всегда есть кому повторить эти глупости). что начинаем всерьез в это верить. Откройте любую из этих книг и начните путешествие - с Алисой, или с девочкой Элли, или вместе с Кротом и Крысом из Дремучего Леса - и может, вы узнаете о себе нечто новое. На моей книжной полке они занимают почетное место - так, чтобы легко было снять с полки и начать перечитывать.

Все эти книги объединяет то, что знаем мы их с детства. С удовольствием читали, смотрели мультфильмы.
Каждый из нас хотел иметь друга, который живет на крыше. Все смеялись над приключениями Незнайки, анализировали его поступки и приходили к выводу, что так поступать нельзя. Незнайка - это своеобразный антигерой для нас. Веселое семейство и приключения мальчишки Тома скрашивали наш досуг. Все эти книги мы с увлечением читали в нашем детстве.
А теперь все это доступно нашим детям. И они переживают те же волнительные моменты из жизни любимых героев. Учатся на тех же историях. И очень приятно, что эти герои до сих пор актуальны и востребованы.

Путь смирения истинного самурая - чтение комментариев на Лабиринте ... рецензия родилась после прочтения курьезных отзывов на ряд литературных произведений.

Интересная тенденция:

К книге Александры Ишимовой, слогом которой восхищался Пушкин: «Я выскажу свое личное мнение лишь о стилистических особенностях языка, которым написана эта книга, ибо содержание ее мне, конечно, не осилить, и потому по поводу «идеологической» составляющей ничего сказать не могу…. мне он показался попросту напыщенным и слащавым».

К Былинам в необработанном варианте: «Не могу не сказать, что книгой слегка разочарованна.
Обложка радостнее и параднее, чем внутренняя часть. Иллюстрации стильные. Для школьников (которым адресована книга)язык несколько тяжеловат. И даже больше, чем несколько. Я читала спотыкаясь. В конце есть словарик устаревших слов. Но это не поможет детям пробираться сквозь витиеватый стиль диалогов и повествования. »

К Сказкам дядюшки Римуса: "при чтении приходилось пропускать некоторые фразы, особенно про курение. Хотелось бы, чтобы следующая редакция издания была более корректной."

К сборникам детских рассказов Толстого, Саши Черного, Ушинского, Куприна, Крылова: «Лично я не буду читать его своей дочке, либо изменю концовку.», «Соглашусь,что можно некоторые моменты пропустить при чтении,НО ведь в 6-8 лет ребёнок уже может читать сам.», «По картинкам это просто бомба,моему ребенку понравилось кыса ,кыса,сидит почти каждый день разглядывает листает.А вот содержанеие мне не очень понравилось,не которые произведение на слух просто ужастны,не суразны.», « я начала детально изучать содержание - я ужаснулась….. на мой взгляд читать их не стоит даже некоторым взрослым, не говоря уж о детях. », «Прочитала, и поняла - эту книгу ребенку покупать не буду. », «Эта книга злая, чему она учит?! Не буду давать эту ужасную книгу ребенку. Жалею о покупке очень сильно и завтра попытаюсь вернуть в магазин. Не понимаю тех, кто оставляет хорошие отзывы о содержании этой книги, но о вкусах, как говорится, не спорят.»

К сборнику Толстого: «книга эта бесценна, а вот по содержанию, хотелось бы предостеречь родителей»…


И так далее и тому подобное, долго ковыряться по архивам … к чему бы это все? Мы вроде бы пока еще не живем в мире барби-содержанок и мускулистых суперменов, и пони не какают радугой. Но, видимо, дело к тому идет.

Немного лирики … мои дети ходили в ортопедический сад, где были группы для детей с ДЦП и прочими тяжелыми нарушениями опорно-двигательной системы. Летом в нашем корпусе делали ремонт и обычных детей перевели в корпус к детям-инвалидам. Практически все родители забрали своих крошек еще и с язвительными комментариями, что это де бесчеловечно, так ломать детскую психику и сажать их чуть ли не с юродивыми! Я своих детей не забирала, никаких травм психики и ночных кошмаров не последовало. И более того, я сама не ожидала, что здоровые дети будут так лояльны. И по сей день моим ни за что не придет в голову дразнить другого ребенка, издеваться или показывать пальцем …. А мораль отсюда такова... Нет, что-то не соображу! Ничего, потом вспомню...

В этой подборке я собрала те книги, которые, на мой взгляд, помогут в становлении будущим гуманистам и филантропам! …. как напыщенно то вышло, почти что анти-рекомендация %) В любом случае, если позволять ребенку развивать свою душу, то даже из куска полена получится живой мальчик ;)

ПыСы: во избежании неправильной трактовки отпишу, что я всецело и всем конечностями ЗА веселые, развлекательные, оптимистичные, легкие, непринужденные, прикольные, классные книжки. Но все же для сохранения баланса стоит хотя бы изредка обращать внимание на книги, совсем недавно ставшие жестокими, депрессивными, злыми, пропагандирующими курение, пьянство и педофилию. И более того - спешите прочесть, пока до них не добрались корректоры и цензоры, не пирелажили на йазык слэнга и аникдотаф, штобы стала уж сафсем панйатна ... а там уже и 451 градусов по фаренгейту не за горами :)
редакция поста от 11.01 внизу в комментах!

Очень хочется, чтобы дети полюбили самостоятельно читать книги. Для этого я стараюсь покупать качественные и хорошо проиллюстрированные издания. Подбор книг для учебного года это очень важный этап в привлечении ребёнка к самостоятельному чтению. В учебниках произведения напечатаны в сокращении, поэтому нужны книги, читая которые ребёнок будет иметь более полное представление о произведении. Книги, представленные мною ниже, полностью отвечают этим требованиям и рекомендованы для чтения в третьем классе образовательной программы «Школа 2100». Такие книги должны быть у каждого ребёнка.

Мы начали усиленно читать вслух, как только ребенок сам научился складывать предложения, а мы выбросили телевизор. Последняя интимная подробность важна в разрезе освободившегося времени. Оно появилось.
Именно в этот момент, когда ребенку исполнилось 7 лет, а телевизора не стало, мы начали читать хорошие книжки для собственного удовольствия. Такие, которые одинаково интересны интеллектуально развитым "взрослым" и детям, получившим базовые предоставления о возможностях литературного слова.

Выяснилось следующее: не каждую книжку можно читать, при условии, что слушают не только дети, но и взрослые.
Поясню: в ситуации, когда ребенок и мать тет-а-тет, чтение имеет очевидный дидактический и даже назидательный оттенок. В присутствии третьего вменяемого лица подобные нравоучительные выверты неуместны и честное слово, ужасно неловко читать излишне эмоциональные, нравственные или просто дуболомные книжки. Рефлексия срабатывает.

Мы пробовали всякое. В результате определили достаточно четкий формат.
Во-первых, история должна быть с продолжением. "Пятеро детей и чудовище" мы читали больше месяца, а Гека Финна - проглотили за 10 дней.
Во-вторых, в книжке должны быть картинки и хороший шрифт. Странно, вслух читаю я, а без картинок что-то не складывается. С точки зрения вещей понятных, искуственные паузы, которые возникают при демонстрации картинок, хорошо влияют на общее усвоение "материала".
В-третьих, часто бывает так. Книжка начинается со скрипом, но под давлением одного из участников "расчитывается" и уже идет на раз-два.
В-четвертых, маленькое морализаторство: на мой взгляд, нужно начинать по-многу читать вслух именно в тот момент, когда ребенок сам способен переваривать большие тексты. Позиция родителя: "научился - теперь пусть читает сам" ущербна. Ребенок еще не умеет объять сюжет, уловить интонацию, связать две нити; половины слов не знает, ставит неправильные ударения. Кроме того, есть и обратная сторона: в 7-10 лет дети готовы воспринимать "взрослые" тексты: Жюля Верна, О`Генри, Стивенсона. Это колоссальное удовольствие - возобновлять и повторно переживать собственные детские впечатления.

В общем, моя рекомендация простая: читайте вслух, пока ребенок этого хочет. Нашего этим "посулом" можно отвлечь от чего угодно: от мультиков, компьютера и уроков.
В рекомендате некоторые книжки, прочитанные вслух ребенку в возрасте 7-9 лет. Рекомендую именно произведения и авторов, а не конкретные издания: многие книги на полке ребенка, в частности классика, старше его лет тридцать-сорок.

Решил написать вторую рекомендацию предполагаемой трилогии «Развивающая литература». На этот раз речь пойдет о литературе не учебного характера, а о художественной литературе. На это меня подвиг ряд рецензий на книги, наделавшие много шума в последнее время. Это две книги о Цацики: «Цацики и его семья», «Цацики идет в школу» и книга «Маленький крот, который хотел знать, кто наделал ему на голову». Мне показалось, что они посвящены «глубоким» надуманным проблемам. В своих рецензиях я не высказывал радикальных оценок, а выступал либо с целью примирить "противоборствующие" стороны, либо с целью косвенного подтверждения бесполезности (не вредности и не полезности) обсуждаемой книги. Наилучший способ оппонировать – предъявить список достойной для чтения литературы. Ради этого я и затеял эту рекомендацию.

Развивать ребенка вовсе не означает, как мне кажется, что нужно показывать ему сложности жизни (он и так с ними сталкивается), готовить его к совместной жизни с особью противоположного пола, учить воспринимать жизнь, как компромисс (идеального не бывает), учить добиваться своих целей, нужным образом воздействуя на окружающих и т.д.

Вообще говоря, трудно дать определение развивающей литературе. Развивать может даже вредная литература. Например, она может вызвать раздражение, состояние аффекта и т.п. из которого человек может выйти еще более утвердившимся в своих убеждениях. Последнее, правда, относится, скорее всего, к уже довольно развитым людям. Вольтер говорил, что образованный человек имеет право читать все! К развивающим я отношу также книги, прививающие хороший вкус; они могут не содержать глубокой морали, но содержать красивые идеи, остроумные шутки и, при этом, сопровождаться замечательным иллюстративным материалом.

Я считаю, что не обязательно концентрироваться на подготовке ребенка к спариванию (это я злобно высказался по поводу некоторых новомодных книг вроде "Цацики") и подготовке к плавному входу в конгломерацию взрослых. Можно просто поработать над его мозгами. Ребенок должен научиться правильно ставить задачи и приобрести навыки в их разрешении.

Математик, например, играет в умозрительные игры со школьной скамьи (любая математическая теория являет собой игру; в ней есть описание понятий и правил оперирования с этими понятиями). Наигравшись в такие игры, математик оказывается потом в состоянии глубоко анализировать события, происходящие в реальной жизни.

Вот, например, недавно прошли выборы в Думу. Чиновники, которые всю жизнь обучались всяким житейским премудростям, организовывая фальсификацию, даже не подозревали, что можно по их искаженным данным восстановить истинную картину с точностью до нескольких процентов. Они не подозревали, что существует так называемое, нормальное распределение вероятностей, которому результаты выборов должны соответствовать, как закону природы. Российские и зарубежные математики, анализируя отклонения от закона на наших выборах, восстановили истину (действуя независимо друг от друга). Оказалось, что представители ЕР приписали около 14 миллионов голосов.

Я мог бы привести и менее абстрактные примеры на бытовом уровне. Главное, чтобы ваш ребенок был умненьким. Для этого нужно много поработать родителям. Большую помощь им окажет обучающая, художественная и развлекательная литература. Последняя тоже относится к художественной, а зачастую, и к развивающей, но в данной рекомендации не рассматривается.

Чтобы избежать сложностей я буду называть развивающей литературу, которая содержится в списке, помещенном в этой рекомендации. Вы сможете этот список пополнять и, тем самым, изменять мое первоначальное определение.
Я поместил в список литературу, которая, как правило, написана на хорошем русском языке и, за некоторыми исключениями (увы, довольно частыми), со вкусом проиллюстрирована. Как правило, эта литература назидательна, но не настолько, чтобы оказаться занудной. Как правило, эта литература содержит житейскую мудрость, житейскую хитрость (скорее изворотливость), житейскую этику, ...

В моем списке вы не обнаружите любимых многими сериалов вроде саги о «Пеппи длиныйчулок». Это почти чистый образец развлекательной литературы, коей число – бездна (о развлекательной литературе я напишу в третьей части мой трилогии). Я в детстве прочитал «Пеппи длиныйчулок» и ни разу у меня не возникало желания почитать что либо еще из Астрид Линдгрен, кроме «Малыш и Карлсон». Но к Джанни Родари я возвращался и возвращался потому, что он проникает глубоко в душу, а не умирает с окончанием конвульсий, вызванных хохотом по поводу прочитанного. Точно также проникает в душу и Михаил Зощенко. Внешне менее заметный отпечаток оставляют «Сказки дядюшки Римуса» со своей житейской мудростью, но для развития ребенка они не менее важны. Каждый легко продолжит список.

Как правило, я буду включать в список книги, которые хорошо отрецензированы. В этих рецензиях вы сможете найти обстоятельный анализ книги.

Итак, в путь! Надеюсь, что это не будет хождение по кругу. Очень не хочется повторить подвиг Сусанина.